高中历史《烽火连绵的局部战争》同步练习1 人民版选修3.docVIP

高中历史《烽火连绵的局部战争》同步练习1 人民版选修3 四、问题解答 【学思之窗】 结合本课内容，你认为朝鲜战争对中国有何重大意义？ 解题关键：中国国际地位的提高。 思路引领：对新中国政权巩固的影响；对中国国际地位的影响；对中美关系的影响。 答案提示：第一，打击了美国的侵略政策和战争政策，打破了美国不可战胜的神话，极大地鼓舞了全世界人民保卫和平反对侵略的勇气和信心。对国际局势产生了深远的影响。第二，战争的胜利极大地提高了我国的国际威望。第三，保卫了中朝两国的独立和安全，为我国的社会主义改造和社会主义建设赢得了一个相对的和平环境。第四，使我国建立了一支较为现代化的海陆空和其他各兵种的国防军，并取得了对美国作战的经验。第五，提高了全国人民的政治觉悟，振奋了革命精神，极大地激发了全国人民的爱国热情和国际主义精神。全国人民空前团结，推动了我国各项工作的发展。 【探究性学习总结】 本课测评 朝鲜战争对交战国有哪些影响？ 解题关键：全面分析战争对交战各国的影响。 思路引领：美国；中国；朝鲜半岛。 答案提示：朝鲜战争加剧了朝鲜半岛的分裂局面；美国通过战争扼杀亚洲社会主义国家的企图彻底失败；新中国捍卫了国家安全，支援了朝鲜人民的正义事业，极大地提高了中国的国际地位。战争后，中美关系长期处于敌对状态。 第2课　越南战争 四、问题解答 【学思之窗】 越南战争的爆发与整个冷战的大背景有什么关系? 它的结果又对冷战格局产生了什么影响? 解题关键：二战后美国的外交政策。 思路引领：二战后，美国在全球实行争夺世界霸权、遏制共产主义的政策。 答案提示：二战后，美国在全球实行争夺世界霸权、遏制共产主义的政策。为配合对苏联等社会主义国家实施的冷战政策，在亚洲发动了侵略越南的战争，结果失败了。这使美国政府陷入内外交困的境地，迫使其不得不实行战略收缩。从20世纪70 年代起，在美苏两国之间的争夺中，呈现出苏攻美守的态势。 【探究的主要问题】 越南战争爆发的背景和影响是什么？ 解题关键：二战后美国的外交策略。 思路引领：二战后美国为了争夺世界霸权，积极推行冷战，在全球实行遏制共产主义的政策。 答案提示： 越南战争是二战后美国为了争霸，积极推行冷战，在全球实行遏制共产主义的政策的重要步骤。 对越南的侵略，结果遭到失败，使美国政府陷入内外交困的境地，迫使其不得不调整政策，实行战略收缩，改善与中国的关系，尽快从越南“脱身”。在同苏联进行争夺的同时，美国开始更多地谋求“缓和”与“对话”。 20世纪70 年代起，在美苏两国之间的争夺中，苏联更多地采取了主动进攻的战略，利用美国的战略收缩加紧扩张自己的势力范围。美苏争霸呈现出苏攻美守的态势。 第3课　中东问题的由来与发展 没有解决原有的矛盾，反而造成了新的领土问题和难民问题，给中东地区埋下了新的隐患。 2.简述第二次中东战争的起因和结果。 解题关键：埃及维护主权的行动；埃及的榜样作用，大国在中东地区力量对比格局的变化。 思路引领：埃及收归苏伊士运河主权的行动，对英法的影响。埃及达到了目的，起了榜样作用；英法、美国、苏联在中东地区的影响力发生变化。 答案提示：起因：埃及收归苏伊士运河主权的行动触及了英法的利益，引起它们的强烈不满。它们联合以色列用武力解决问题。结果：埃及维护了民族利益，扫清了殖民残余，推动了民族解放运动；削弱了英法在中东的地位，美苏开始“填补真空”。 第4课曲折的中东和平进程 四、问题解答 【学思之窗】 拉宾所说的“血和泪”指的是什么？结合这两课的学习，思考是什么原因造成了中东地区的长期战乱和流血冲突？解决中东问题的难点在哪里？ 解题关键：巴以之间纠纷与冲突；民族、宗教、领土、国际等综合因素；领土问题。 思路引领：巴以冲突造成的灾难；因历史和现实因素引发的民族矛盾，宗教对立，以及外部因素的作用；领土问题，既成事实问题。 答案提示：指的是纠纷与冲突给巴以双方造成的人员伤亡，财产损害，经济发展受到影响。 历史原因：长期民族矛盾，宗教对立，领土和文化历史遗迹的归属纠纷等；现实因素：分治没有解决巴勒斯坦建国等问题，国际力量的介入，大国分别支持一方。 对同一块领土都拥有排他性的主权，通过战争和政府行为造成的部分领土主权和实际占有者的分离的既成事实。 【探究学习总结】 本课测评 1.举出20世纪90年代以来巴以和平谈判进程中的重大事件，并分析其影响。 解题关键：阿以之间的和平谈判重大事件，对巴以和平进程的影响。 思路引领：从和平进程开始启动，再到取得历史性成果。 答案提示：重大事件有巴勒斯坦准备建国，“以土地换和平”原则的提出，“临时自治安排原则宣言”的达成，“临时和平协议”的签订。 巴勒斯坦建国将使巴勒斯坦人民有了一个法理上的国家； “以土地换和平”原则的提出，表明以色列要撤出自1967年以来占领的阿拉伯领土，标志着中东和平