物理中考总复习(考点聚焦+归类示例)：第17课时分子热运动+内能+比热容(共30张)分析报告.ppt

* * * * 第17课时　分子热运动 内能 比热容 考 点 聚 焦 考 点 聚 焦 归 类 示 例 归 类 示 例 第17课时┃ 分子热运动 内能 比热容 考点聚焦 归类示例 考点1　分子热运动 影响 因素 说明 生活 举例 定义 　扩散现象与________有关，且温度越高，扩散得越________ 　一切物质的分子都在不停地做__________，分子间有________ 　“花气袭人知骤暖”“墙角放煤，日久变黑”“酒香不怕巷子深”“槐花飘香” 　不同的物质在互相________时彼此进入对方的现象叫做扩散 扩 散 现 象 　一切物质的分子都在不停地做无规则运动，因分子的运动跟温度有关，所以这种无规则运动叫做______________；温度越高，分子热运动越________ 分子 热运动 　常见的物质是由极其微小的粒子——____________构成的。分子很小，人们通常以______为单位来量度分子 物质构成 分子、原子 分子的热运动 剧烈 接触 无规则运动 间隙 温度 快 考点聚焦 归类示例 第17课时┃ 分子热运动 内能 比热容 　①常见的物质是由大量的____________构成的； 　②物质内的分子在不停地做______运动； 　③分子之间存在________和________ 分子 动理论 　①分子之间存在________，因而固体和液体能保持一定的体积； 　②分子之间存在________，所以固体和液体很难被压缩 分子间 作用力 （续表） [点拨] 扩散只能发生在不同的物质之间；气体、液体、固体之间都可以发生扩散现象，不同状态的物质之间也可以发生扩散。 引力 斥力 分子、原子 热 引力 斥力 考点聚焦 归类示例 第17课时┃ 分子热运动 内能 比热容 [拓展] 固态、液态、气态三态物质的宏观特征和微观特征： 有 无 无 极小 极度 散乱 很大 气态 有 有 无 较小 无固定 的位置 较大 液态 无 有 有 很大 十分 紧密 小 固态 有无 流动性 有无一 定体积 有无一 定形状 作用力 分子排列 分子间距 宏观特征 微观特征 物态 考点聚焦 归类示例 第17课时┃ 分子热运动 内能 比热容 考点2　内能　热量 1．内能及其改变 　物体的内能与温度、质量、材料、状态有关；由于分子在永不停息地做______________，所以物体的内能永不为______ 决定 因素 　构成物体的所有分子，其热运动的__________与分子__________的总和，叫做物体的内能 定义 动能 势能 无规则运动 零 考点聚焦 归类示例 第17课时┃ 分子热运动 内能 比热容 　热传递和做功在改变物体的内能上是等效的 联系 　做功的两种情况：一是外界对物体做功，物体内能__________，其他形式的能转化为__________；二是物体对外界做功，物体内能__________，__________转化为其他形式的能 　①热传递的条件：物体间存在________； 　②热传递的方向：能量从高温物体传递到低温物体或从同一物体的高温部分传递到低温部分，直到两物体(或两部分)温度________为止 补充 说明 　钻木取火、摩擦生热、搓手取暖 　晒太阳、烧水做饭、哈气取暖 生活 举例 能量的__________ 内能的__________ 实质 做功 热传递 改变 方式 （续表） 转移 转化 温度差 相同 增加 内能 减少 内能 考点聚焦 归类示例 第17课时┃ 分子热运动 内能 比热容 [点拨] 当物体对外做功时，由于内能减少，温度降低，如图17－1所示的实验中会观察到两个现象：一是橡皮塞被弹起，二是瓶口有大量“白气”出现(液化现象)。 图17－1 考点聚焦 归类示例 第17课时┃ 分子热运动 内能 比热容 2．热量 　热量是一个过程量，伴随着热传递的产生而出现、随其终止而消失；物体本身并没有热量，不能说某个物体“具有”或“含有”热量，更不能说“比较”两物体热量的多少，只能说物体“吸收”或“放出”了热量 说明 　物体吸收热量，内能________；放出热量，内能________ 与内能 的关系 　________(符号：______) 单位 　在热传递过程中，传递______________叫做热量，用符号______表示 定义 能量的多少 Q 焦耳 J 增加 减少 考点聚焦 归类示例 第17课时┃ 分子热运动 内能 比热容 考点3　比热容 1．探究：比较不同物质的吸热能力 怎样比较水和食用油吸热能力的差异？ 方法一：______________________________________； 方法二：_____________