如何提炼观点分析报告.pptVIP

《韩非子·内储说上》里说，齐宣王喜欢听吹竽，每次都要三百人一齐吹奏。根本不会吹竽的南郭先生混在里面凑数，照样得到很多赏赐。宣王死后，他的儿子缗王继承王位，却要每个人单独吹给他听，南郭先生就逃跑了。 就这个故事你可以提炼哪些观点呢？ 南郭先生的角度： （1）南郭先生的下场——人要有真才实学 两王的角度： （2）领导者要有识别人才的眼力 （3）齐宣王喜听合奏——大锅饭可以休矣 （4）齐缗王喜听独奏——领导要有改革精神??? 乐师的角度： （5）乐师们事不关己　——敢于抨击不正之风　 好好先生要不得 如何提炼观点 ————给材料作文之议论文写作指导 最佳立意的确定 “四求”和“三看”： “四求”：求准确、求鲜明、求深刻、求新颖 “三看”：看实际情况 看自身感受 看材料储备 从小孩的角度: 1、给弱者提高本领的机会；2、善待弱者； 3、向强者学习，应该得到鼓励； 4、不要幸灾乐祸、讽刺挖苦、冷漠相对。 　许多年前，在浩瀚的大海上，出现了令多年渔民也为之惊叹的壮观场面：有300多条巨鲸此起彼伏、乘风破浪地向同一个方向追逐、狂奔。群鲸由深海游向海湾、由海湾游向浅滩……最后搁浅在海滩。这是为什么？原来这些巨鲸在追逐沙丁鱼，不知不觉被困在海湾的浅滩里。生物学家费里德里克·布朗·哈里斯这样说：“这些小鱼把海上巨人引向死亡，鲸鱼因为追逐小利而暴死，为了微不足道的目标而耗费了自己的力量。”有着巨大力量与潜能的群鲸，竟然惨败在小小的沙丁鱼手下。 　　要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含义作文，不要套作，不要抄袭，不少于800字。 从巨鲸悲剧的角度，以下几点可供参考： ①要经得起诱惑，不管多么强大，只要经不起诱惑，就很可能跌入无可挽回的万丈深渊 ②要有明确的人生方向和奋斗目标，如果目标和方向错了，就很可能走向衰败，甚至死亡。 ③要能够战胜自我，不管多么强大，如果不能驾驭自我，就不能保持真正的强大。 从沙丁鱼的角度： ①善于利用自己的优势 一则新闻：无钱为儿买房老母跳河自杀，留下遗书“孩子当你看到这封遗书时，我已离开了人世。妈妈这一辈子没有什么本事，活了一辈子也没有买到房子……孩子今天晚上妈妈不能为你们做晚饭了。” 要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含义作文，不要套作，不要抄袭，不少于800字。 * * 千古文章意为高 　审题立意的要求： 　 准、新 什么是立意？ 立意就是确立文章的中心思想。 “意”是文章的灵魂。意犹帅也。 二、提炼观点的两种常见的、易于掌握的方法 (一）、多角度分析法。从材料中的人和事入手，问个“为什么”提炼出多个观点。 以前面对“滥竽充数”材料为例，可以从三个人物入手。 例2： 西施病心而颦其里，其里之丑人见之而美之，归亦捧心而颦其里。其里之富人见之，坚闭门而不出；贫者见之，挈妻子而去走。彼知颦美而不知颦之所以美，惜乎！ 翻译：西施经常心口疼痛，皱着眉头从街上走过，同村一个丑妇人看见西施的样子，觉得很美，便 仿效着，皱眉蹙额，走到街上。村里富人看见她的这副怪样，都紧闭大门不愿出来；穷人见了，带着妻子儿女，远远避开。这个丑妇看到西拖捧心皱眉的样子很美，但却不知道为什么美啊。 A、西施的角度 西施的美在哪里？当然在于她天生丽质而不是颦，颦是因为她心口痛；但东施却不明其理，误将表面的东西当作实质的东西，所以可提炼观点： 1、看问题要透过现象看本质，否则准会出差错。 B、东施的行为角度 东施去模仿西施为什么会更丑？所以可提炼观点： 2、盲目模仿要不得；3、东施无自知之明。 C、东施乡邻行为的角度 东施乡邻们像对待瘟神一样避开东施，为什么就不去帮助她，向她指出？所以可提炼观点： 4、我们不能做东施的乡邻，应该热情帮助、关心他人。 （二）逆向分析法。具体思路是先从常人的思维出发，提炼观点，再从这个观点的反面去思考分析。下面仍以“东施效颦”这则材料为例。 常人的观点：东施盲目模仿，无自知之明 逆向思维：东施为什么要去模仿西施？因为东施知道自己丑，爱美之心人皆有之，她模仿的愿望是好的，不模仿就无望使自己变得更美些。这比起那些生的丑却自以为不错，不采取措施去改变的人，不是更自知之明吗？ 所以可提炼观点： 5、东施是有自知之明的，值得称赞。 再说，要模仿就难免会失败，可是不模仿就永远不可能提高，不可能改变现状。所以可提炼观点： 6、东施勇于改变现状，大胆模仿精神值得提倡 注意：不是所有材料都能作逆向分析 （三）、假设推理分析法。假设某种情况成立，然后推究可能