植物的运动.docVIP

一、教学内容 北京版 生物学 第二册（七年级下册） 第八章 生物的运动 第一节 运动的方式（第一课时）植物的运动 二、教学目标 知识目标 区分向性运动和感性运动的异同 举例说出植物的向性运动和感性运动 说出植物运动的意义 能力目标 观察能力的培养 情感目标 认同事物是运动的观点 三、教学重点：植物向性运动和感性运动的观察 四、教学难点：向性运动与感性运动的比较 五、教学媒体： 向光生长的天竺葵 含羞草 教学内容 设计思想 教学行为 具体教学内容及过程 教师主导活动 学生主体活动 导入 通过观察实物引起兴趣 演示 叶向光生长的天竺葵、含羞草 观察 提问 描述观察到的现象 天竺葵的叶朝一个方向 外界震动会使含羞草的叶合拢 设问 现象说明什么？有什么意义？ 讲述 通过学习植物的运动，解释有关问题 植物的向性运动 通过观察联系实际生活中的实例学习 讲述 高动植物多数固着生活，运动一般不表现为整体位置的移动。 设问 植物是否也在运动？如果运动表现是什么？ 演示 叶向光生长的天竺葵 再次观察 提问 你认为这盆天竺葵放在房间的那个位置？叶片朝着什么方向？ 在生活中有没有观察过到这种想象？ 向阳，叶朝向有阳光的地方 向日葵、爬上虎等 讲述 植物体这种向光生长的特性称为向光性。 提问 植物生长具有向光性，对植物的生活有什么意义？ 有利于植物的光合作用 提问 植物的茎、叶都具有向光性。观察彩图21植物根的生长有什么特性？ 都向下生长 讲述 植物的根据有向地生长的特性称为向重力性 光、重力都会引起植物的生长运动，除此之外，植物还具有向水生长的特性。 在外界条件的单方向的刺激下植物所产生的运动统称为向性运动 植物的感性运动 通过观察、阅读学习 演示 含羞草 再次观察 讲述 含羞草的叶在受到外界的震动时会合拢 植物的叶能感受到其他物体对他的刺激的特性称为感性运动 提问 举例说出所知道的植物的感振运动 猪笼草、茅膏菜等 阅读 食虫植物的运动p70 阅读 讲述 植物还可以感受感受光的刺激，不如落花生和合欢的小叶片，也都能随光的变化开闭 植物这种能感受光刺激的特性称为感夜运动 在外界条件改变的刺激下植物所产生的运动称为感性运动 提问 植物向性运动和感性运动的异同 相同点：植物产生运动 不同点：向性运动有外界单方刺激引起；感性运动有外界条件改变引起 植物运动的意义 通过讨论分析得出结论 讨论 植物运动的意义 向光性：使叶片获得更多的阳光，从而产生更多的光合产物 向重力性：使根往下生长，使植物获得更多的水分、营养物质 感震性：减少暴雨对其枝叶的伤害，食虫植物可以获得动物体内的有机氮 结束 开放式结束 讲述 通过观察了解了植物的运动 讲述 区分向性运动和感性运动，举出实例 讲述 收集有关植物运动的材料 附录：板书设计 生物的运动 第一节 运动的方式 一、植物的运动 向性运动：在外界条件的单方向的刺激下植物所产生的运动 向光性 向重力性 向水性 感性运动：在外界条件改变的刺激下植物所产生的运动 感震运动 如含羞草 感夜运动 如合欢 2