【创新设计】2015-2016学年高中数学（苏教版选修1-2）学案：第2章 推理与证明 2.2.1（二）.docVIP

2.2.1　直接证明(二)课时目标　1.进一步理解综合法和分析法.2.利用综合法、分析法解决一些数学问题和简单的应用问题． 1．综合法证题由因导果，分析法是____________． 2．分析法解题方向较为明确，利于寻找解题思路，综合法条理清晰，重于表述． 一、填空题 1．已知a、b均为正数，且a＋b＝1－ab，则a＋b的取值范围是________． 2．设x0，y0，A＝，B＝＋，则A与B的大小关系为____________． 3．已知函数y＝x＋在[2，＋∞)上是增函数，则a的取值范围是__________． 4．关于x的方程9－|x－2|－4·3－|x－2|－a＝0有实根，则a的取值范围为________． 5．若平面内有＋＋＝0，且||＝||＝||，则P1P2P3一定是____________三角形． 6．已知x0，y0，且＋＝1，则xy的最大值为______． 7．已知tan＝2，则的值为________． 8．已知函数f(x)＝logax＋x－b (a0，且a≠1)．当2a3b4时函数f(x)的零点x0(n，n＋1) (nN*)，则n＝________. 二、解答题 9．如果3sin β＝sin(2α＋β)．求证：tan(α＋β)＝2tan α. 10．已知ABC的三条边分别为a，b，c. 用分析法证明：. 能力提升 11．用综合法证明：＋＋2. 12．已知a0，b0，用两种方法证明：＋≥＋. 1．在审题时，要尽可能的挖掘题目条件提供的信息，熟练地对文字语言、符号语言、图形语言进行转换． 2．综合法推理清晰，易于书写，分析法从结论入手，易于寻找解题思路，在实际证明命题时，常把分析法与综合法结合起来使用．2．2.1　直接证明(二)知识梳理 1．执果索因 作业设计 1．[2－2,1) 解析　a＋b＝1－ab≥1－2，设a＋b＝t， 则有t2＋4t－4≥0，t≥2－2或t≤－2－2(舍)，又a＋b＝1－ab1，a＋b[2－2,1)． 2．AB 解析　＋＋ ＝. 3．(－∞，4] 解析　y＝x＋，当a≤0时，显然在[2，＋∞)上是增函数； 当a0时，y＝x＋在[，＋∞)上是增函数， ≤2，得0a≤4.综上，a≤4. 4．[－3,0) 5．等边 解析　＋＋＝0，O是P1P2P3的重心．又||＝||＝||， O是P1P2P3的外心， P1P2P3是等边三角形． 6．3 解析　1＝＋≥2＝. xy≤3，当且仅当x＝，y＝2时等号成立． 7． 解析　由tan＝＝2， 可得tan x＝，tan 2x＝. ＝×＝. 8．2 解析　根据f(2)＝loga2＋2－blogaa＋2－3＝0， f(3)＝loga3＋3－blogaa＋3－4＝0， 而函数f(x)在(0，＋∞)上连续，且单调递增，故函数f(x)的零点在区间(2,3)内，故n＝2. 9．证明　3sin β＝sin(2α＋β)， 3sin[(α＋β)－α]＝sin[(α＋β)＋α]． 3[sin(α＋β)cos α－cos(α＋β)sin α] ＝sin(α＋β)cos α＋cos(α＋β)sin α. ∴sin(α＋β)cos α＝2cos(α＋β)sin α. 两边同除以cos(α＋β)cos α，得tan(α＋β)＝2tan α. 10．证明　依题意a0，b0， 所以1＋0,1＋a＋b0， 所以要证， 只需证(1＋a＋b)(1＋)(a＋b)， 只需证a＋b，只需证ab(a＋b)2， 只需证a2＋b2＋ab0， 因为a2＋b2＋ab＝2＋b20成立， 所以成立． 11．证明　因为logab＝， 所以左边＝log195＋2log193＋3log192 ＝log19(5×32×23)＝log19360. 因为log19360log19361＝2， 所以＋＋2. 12．证明　方法一　(综合法)： 因为a0，b0， 所以＋－－ ＝＋ ＝＋＝(a－b) ＝≥0， 所以＋≥＋. 方法二　(分析法)： 要证＋≥＋， 只需证a＋b≥a＋b， 即证(a－b)(－)≥0， 因为a0，b0，a－b与－同号， 所以(a－b)(－)≥0成立， 所以＋≥＋成立．