二00三小学英语教师基本功大赛参赛教学案例要点分析.docVIP

二00三年小学英语教师基本功大赛参赛教学案例 教学案例实录 连云港市墟沟小学 周蓓 教材分析：本节课主要围绕How are you?及其相应的应答语展开教学，要求学生能听懂、会说、会读所学的日常交际用语并能将之运用于日常交际中；另外本课的教学内容还涉及字母Jj，要求学生能听懂、会说、会读、会写字母，辨认一些易混淆的字母，了解含有字母 Aa读音的字母，让学生熟练地掌握字母。 备课时间：二00三年 九月二十三日 教学内容：1.学习会话： Mr Green ：Good morning, Miss White. Miss White：Good morning, Mr Green. Mr Green: How are you? Miss White: Fine, thank you. And how are you? Mr Green: Very well, thanks. 2.学习字母 J j. 教学目标: 1. 能听懂、会说、会读日常交际用语How are you?及其相应的回答：Fine,thank you./ Very well, thanks. 2. 能听懂、会说、会读、会写字母Jj， 教学重点: 1.能在情境中正确运用日常交际用语How are you?及其相应的回答：Fine