整式的加减合并同类项第一分析报告.ppt

学习目标： 1、理解同类项的概念； 2、掌握合并同类项的方法。 3、通过类比数的运算，探究合并同类项的法则，从中体会“数式通性”和类比的思想。 重点：同类项的概念及合并同类项的法则。 难点：正确判断同类项，准确合并同类项。 有八只小白兔，每只身上都标有一个单项式，你能根据这些单项式的特征将这些小白兔分到不同的房间里吗？（无论你用几个房间） 8n 我会填： 100t-252t= t= t; 3x2+2x2= x2 = x2; 3ab2-4ab2= ab2 = ab2 . * * * * 我们常常把具有相同特征的事物归为一类. 动手动脑 问题：捐款结束，班干部要留下来清点班级 捐款总数，假如你是班干部，面对这一堆不同面 值的钱，你如何数？ 第一课时 老店中学 郭友均 探索同类项的概念 请同学们对下类水果进行分类。 -7a2b 3ab2 2a2b 6xy 5n -3xy -ab2 8n 5n 3ab2 -ab2 6xy -3xy -7a2b 2a2b n n xy xy a b a b ab ab 2 2 2 2 1、所含字母有何特 点？ 2、相同字母指数有何特点？ 讨论 同类项的概念： 概念：所含字母相同，并且相同字母的指数也相同的项，叫做同类项。 注意： (1) 同类项与系数无关， 与字母的排列顺序也无关 （2）几个常数项也是同类项。 　１、下列各组是同类项的是（ ） A 2x3与3x2 B 12ax与8bx C x4与a4 D π与-3 ２、5x2y 和42ymxn是同类项，则 m=______, n=______。 Ｄ １ ２ ２ ２ １００ t + ２５２ t ＝ １００× +２５２× ＝ １００× +２５２× ＝ (-2) (-2) ×2 (１００+２５２) (１００+２５２) (１００+２５２) t ×(-2) 352 352 352 观察上面式子并回答下列问题： 1、观察左右两边式子项数有何变化？ 2、结果的系数是如何得到的？ 3、从左边到右边字母及字母的指数有何变化？ 3+2 [100+(-252)] 5 [3+(-4)] -1 -152 100t+(-252)t 3ab2+(-4ab2) 合并同类项的定义：把多项式中的同类项合并成一项叫合并同类项。 合并同类项法则：同类项的系数相加，所得的结果作为系数，字母和字母的指数不变。 把多项式中的同类项合并成一项叫合并 同类项。 2.合并同类项的定义： 合并同类项的 ： 一.是“字母和字母的指数不变”(同类项) 二.是“系数相加”(合并) 同类项的系数相加，所得的结果作为系数，字母和字母的指数不变。 （1）.下列各题的结果是否正确？指出错误的地方. （3）3a+2b=5ab （4）-7ab+7ba=0 （√） （×） （×） （×） （1）b3+b3=2b6 （2）-5x3+2x3= -3 学以致用 （2）4x2 + 2x + 7 + 3x - 8x2 - 2 　＝4x2 - 8x2 + 2x + 3x + 7 - 2　 　＝（ 4x2 - 8x2）+ （2x + 3x）+ （7 – 2） 　＝（4- 8）x2 + （2 + 3）x 　+ （7 – 2） 　＝ -4 x2 + ５ x +５ ②交换律 ③结合律 ④分配律 ２．法则要点： 在合并同类项时结果往往是一个多项式，通常把这个结果写成按某一个字母的升幂或降幂的形式排列。 含有多个不同的同类项的多项式如何合并呢？ 注意符号 ①找 ⑤合并： Ａ．系数相加； Ｂ．字母和字母的指数不变。 ＝ ５ + ５ x -4 x2 合并同类项 法则 （1） ______________相加 作为结果的系数。 （2） 不变。 同 类 项 定义 所含_____相同,并且 ______ 的______ 也 相同的项， 叫做同类项。 几个常数项也是_______。 字母 相同字母 指数 同类项 同类项的系数 字母与字母的指数 两同两无关 一变两