高三历史复习的取与舍要点分析.pptVIP

从高考试题看高三历史教学东莞实验中学陈伟壁取舍影响历史学科试题难度的主要因素并不是很多教师所简单认为的新设问、新情境或新材料这些试题的外在包装，而是考生对基本史实、基本历史概念的理解、掌握程度以及基本的历史思维能力和素养。—邹樱《从认知加工角度看高考试题难度的影响因素》瞄准靶一、从主干知识的考查看教学内容的取舍历史考来考去就是那些“知识点”，只是不断变换了“衣服”.2016-11-23那些内容是主干知识？1后期如何突破主干知识？21、主干知识：重要史实概念、线索、阶段中古史近五年考查的历史概念年份重要概念2010宗法制、郡县制、君主专制、中央集权；均田制和土地兼并；心学2011科举制、仁政；三教合一2012科举制、中央集权；程朱理学2013商周政治制度、重农抑商、宋明理学2014商周政治制度、明朝内阁；小农经济、均田制；宋明理学主要考查的历史阶段19世纪以前，以世纪为基本时序单位，20世纪，以10年为单位的年代为基本时序单位。重要阶段春秋战国、唐宋、明清时期；近代世界（15C——19C）；近代中国（19世纪末、20世纪初、20世纪30年代）；现代世界（二战前、二战后）现代中国（49—76、78—）制作结构图提供给学生观念知识民主雅典民主、资产阶级代议制等法治罗马法市场近现代的经济发展和平多极化趋势多元意识儒家思想、启蒙思想……认同社会主义思潮和实践、唐宋时期国际意识多极化趋势、和平共处五项原则…………1、主干知识：与现代公民应有的常识和价值观相关的知识2、后期如何突破主干知识？从三个层面理解历史概念提供脚手架，让学生有的放矢一个概念教学的案例运用表格、大事年表：东拉西扯、左顾右盼、瞻前顾后主题类型构建主题类型主题复习思路分解考纲的核心概念（一级纲目、二级纲目），以三个方面进行理解。是什么：历史概念的含义为什么：历史背景；原因怎么样：变迁、影响、评述政治史时空段一级概念二级概念三级概念概念细化与深化古代中国政治制度宗法制、分封制　　古代中央集权制度郡县制、汉到元的制度　君主专制制度汉到元的制度、内阁、军机处　战国以前，“百姓”是对贵族的总称；战国以后，“百姓”成为民众的通称。导致这一变化的主要原因是A．分封制的强化B．宗法制的衰落C．百家争鸣局面的出现D．井田制的推行3、概念的理解（怎么样）：演变、影响“宗”是一个会意字，在甲骨文中，宗字做“”，“人”象宫室屋宇之形，“T”可能表示A.祖先牌位B.皇帝宝座C.青铜兵器D.铁质农具1、概念的理解（是什么）：内涵2、概念的理解为什么：历史背景；原因古代中国传统文化主流思想的演变（1）春秋战国时期的百家争鸣内涵？出现原因？表现？深远影响？（2）汉代儒学成为正统思想原因？意义？董仲舒新儒学如何形成及其内容？（3）宋明理学程朱理学(形成原因？人物和观点？评价？)心学（形成原因？人物和观点？影响？）（4）明清之际的儒学思想人物和主张？第一位和后三位的主张有什么异同？以上思想出现的原因？影响？考纲分解示例追溯概念本源梳理相关知识（大事）分析与比较（问题+材料）运用表格：东拉西扯、瞻前顾后、左顾右盼阶段西方政治经济思想19C四五十年代工业革命（商品倾销）、殖民扩张鸦片战争太平天国运动外国资本主义入侵中国经济结构的变动师夷长技以制夷19C六七十年代工业革命（商品倾销）、殖民扩张第二次鸦片战争洋务运动民族资本主义产生中体西用早期维新思潮19C末工业革命、殖民扩张、商品资本输出；代议制、启蒙思想社会达尔文主义①甲午战争②戊戌变法③义和团运动民族资本主义初步发展维新思潮救亡图存思潮、进化论思想实业救国思潮、民主革命思潮应用自然经济逐步瓦解城市公司翻译有学者认为，外国商品输入造成中国自然经济逐步瓦解。可以做为该观点直接证据的是A．19世纪末镇江海关报告称“从前如江北内地各州县，均用洋布，近则用土布者渐多”B．20世纪初有人指出“商市展扩所及，建筑盛则农田少，耕者织妇弃其本业而趋工场，必然之势也。”C．1853年的《顺德县志》载：“女布（指土布）遍于县市，自外洋以风火水牛运机成布，舶至贱售，女工几停其半D．1850年，美国驻厦门领事说：“这里对棉织品的需要，和在广州上海一样，长期受到限制……”知识迁移：考点的突破外国资本主义入侵中国经济结构的变动1.近代中国在19世纪末掀起了一股公司热。请简要分析原因。（7分）知识迁移：阶段特征的应用19世纪四五十年代19世纪六七十年代19世纪末书籍内容地理、历史军事物理、化学器械、军事政治、法律翻译日本书籍数量68种958据材料指出，19世纪末中国翻译事业发展有何变化？简要分析变化的历史背景。（11分）2、阅读下列表格，回答问题运用大事年表等：深化知识，拓宽视野项目26题27题28题29题30题 2007 明朝妇女婚姻观思想解放与追求自由早晚期资产阶级革命及其政治体制