复习课专题讲座(OK)要点分析.pptVIP

第四环节 自主检评，完善提高 目标： 通过学生自我检评、自我鉴定、自我反思，进一步完善认知结构。 操作要领： 呈现有针对性、典型性的测试题，让学生独立解答后，进行多种形式的评价。 第一步自主检测 主要是通过一组具有针对性、典型性的题目，让学生来进行自我检评、自我鉴定。 附检测题 判断 0循环小数。（ ） 4.83÷0.7和483÷7的商相等（ ） 循环小数一定是无限小数。 （ ） × √ × 自主检测 选择 1、9.9958保留两位小数约是（ ） A、10.00 B、9.99 C、10 A 2.与4.83÷0.3的商相等的式子是（ ） A. 483÷3 B. 48.3÷3 C. 0.483÷3 B 3.下面的小数中，最大的是（ ） A. 6.988 B. 6.98 C. 6.9 . . . . . C 2.5÷0.7 2÷0.6 用竖式计算。 （得数保留一位小数） （商用循环小数表示） 2.5 0.7 2 0 0.6 3. 5 7 2 1 4 0 3 5 5 0 4 9 1 ≈3.6 3. 3 3 1 8 2 0 1 8 2 0 1 8