2011年四川省成都市2011届高中毕业班第一次诊断性检测语文试卷.docVIP

成都市 2011届高中毕业班第一次诊断性检测 语 文 试 题 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷。共150分。考试时间150分钟。 注意事项： 1．答第I卷前，考生务必将自己的姓名、考号、考试科目涂写在机读卡上。 2．每小题选出答案后，用铅笔把机读卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，不能答在试卷上。 3．考试结束，监考人员将第Ⅰ卷的机读卡和第Ⅱ卷的答题卡一并收回。 第I卷（选择题，共30分） A．C．故吾因是而有感于童心者之自文也 夫祸患常积于忽微 D． 而予亦悔其随之而不得极夫游之乐也 10．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 （ ） A．童心本是心灵的起源，但随着感知的范围不断扩大，很多理性的道理进入心灵，人的内心也不断发生变化，从而渐渐失去童心。 B．作者将圣人和一般的读书人对比，以此说明童心的存在与读书多少并无必然联系，关键在于是否用心守护。 C．作者认为，文章只要出自童心，即使是科举八股文，也可以被人们认可，世人不必一味地推崇六经、《语》、《孟》。 D．作者认为，六经、《语》、《孟》都是门徒后学胡乱记载、断章取义而成，因此并非圣人之言，不能表达发自童心的真理。 第Ⅱ卷（共120分） 注意事项： 1．请用蓝黑钢笔或圆珠笔在第Ⅱ卷答题卡上作答，不能答在此试卷上。 2．试卷中横线及框内注有“▲”的地方，是需要你在第Ⅱ卷答题卡上作答的内容或问题。 四、（23分） 11．把第1卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分） （1）见而为政事，则政事无根柢；著而为文辞，则文辞不能达。（5分） （2）然则虽有天下之至文，其湮灭于假人而不尽见于后世者，又岂少哉！（5分） 12．阅读下面的宋词，然后回答问题。（8分） 水调歌头① 杨炎正 寒眼乱空阔，客意不胜秋。强呼斗酒，发兴特上最高楼。舒卷江山图画，应答龙鱼悲啸⑦，不暇顾诗愁。风露巧欺客，分冷入衣裘。 忽醒然，成感慨，望神州。可怜报国无路，空白一分头。都把平生意气，只做如今憔悴，岁晚若为谋。此意仗江月，分付与沙鸥。 【注】①淳熙五年，作者与辛弃疾同登镇江北固山甘露寺中的多景楼，写下这首《水调歌头》。②“应答龙鱼悲啸”语出苏辙《黄州快哉亭记》：“昼则舟楫出没于其前，夜则鱼龙悲啸于其下。”意即波涛汹涌之声是江水之下鱼龙相互应答的悲啸之音。 （1）这首词表达了作者怎样的思想感情？（4分） （2）请简要分析“寒眼乱空阔”一句中“寒”字的妙处。（4分） 13．按要求写出名篇名句中的空缺部分。（两题任选一题）（5分） （1） ▲ ，蓝田日暖玉生烟。（李商隐《锦瑟》） 杜甫《旅夜书怀中的“ ▲ ， ▲ ”用比喻手法写出漂泊他乡的孤独感。 杜牧《阿房宫赋》中用“ ▲ ， ▲ ”两句强烈地抒发了对秦统治者横征暴敛及挥霍无度的愤慨和无奈。 （2）朝搴陛之木兰兮， ▲ 。（屈原《离骚》） 李白《蜀道难》中用“ ▲ ， ▲ ”两句写出古代劳动人民 付出生命的代价才开凿出一条崎岖险峻的山路的艰辛。 朱自清《荷塘月色》中的“ ▲ ， ▲ ”用通感手法写出了塘中月色的和谐。 五、（22分） 阅读下面的文字，完成14～17题。 另一种纪念碑 李锐 大凡专门到湘西凤凰县一游的人，都是为7沈从文先生而来的。沈先生的故居和墓地都在凤凰县城。“一个士兵要不战死沙场便是回到故乡。”沈先生没有战死在沙场。其实，沈先生也没有回到故乡。他遥远地死在一个叫做北京的喧嚣的大都市里。回到故乡的不过是先生的骨灰。 一段迂回的山路，一片逼仄的台地，一块自然坠落的石头，石头略微凿磨的平面上是沈先生的笔迹：照我思索，能理解“我”，照我思索，可认识“人”。这些话和石头面对着已经有些污浊了的沱江，一座旧石桥，和一些已经破旧不堪的吊脚楼。背后的山坡上环绕着零乱却又茂密的草木。凤凰的朋友们说，大部分骨灰撒进沱江了，只有几块骨头是由沈先生的孙子亲手埋在这石头下面的。 其实，一个游子，一个精神的游子是永无故乡可回的。就像一条从雪山之巅走下来的河，从它出走之日，就再没有回家的路了。沈先生在凤凰城里长到十五岁，而后从军，又在沅江、辰水之间浪迹五年。此后，湘西的山水就再也关不住一个年轻人的心了。可这二十年的人生成了沈先生文学创作的源泉，他那些所有最深沉最美好的文章，都是从湘西的江河里涌流出来的。这个有一位苗族祖母又有一位土家族母亲的乡下人，这个没