高考一轮复习(经神奇的货币)详解.pptxVIP

《经济生活》第一轮复习;第一课 神奇的货币 考点展示 7个;第一课命题特点;第一框 揭开货币 神秘的面纱; 考点一：商品的基本属性 ;使用价值：商品能够满足人们某种需要的属性。P5;使用价值;1.没有使用价值的东西肯定没有价值（ ） 2.有使用价值的东西一定有价值。（ ） 3.没有价值的东西肯定没有使用价值（ ） 4.有价值的东西一定有使用价值。（ ）;雪山上待售的氧气;理论联系实际：;解析: 商品是使用价值和价值的统一体，商品生产的目的是为了顺利获得商品的价值，让渡使用价值给消费者。因此“商品——货币”的跳跃是最惊险的跳跃，如果商品不能顺利卖出去，商品的价值就难以实现，企业也无法达到生产的目的，因此A符合题意。; 考点二：货币的产生与本质;金银天然不是货币，但货币天然是金银。;【分析】;2、货币的本质:;;4、货币的其他职能：贮藏手段、支付手段、世界货币;职能;判断：以下各题货币分别执行的是什么职能？;解析：选c。 支付手段的特点是:商品的让渡同价格的实现在时间上分离开来，出现赊购的现象。赊购以后到约定的日期清偿债务时，货币便执行支付手段的职能。因为属于延期交款，所以属于支付手段。;小王以接近5折的优惠价在当当网上购买了一本书，并通过网上银行付款，三天后，收到了快递公司送来的书。在这个过程中货币执行了 A、价值尺度 B、流通手段 C、支付手段 D、世界货币 解析：可以理解为网购里面的先付钱，后拿货。而有时要等上一段时间才能拿到货，因为是延期交款。所以属于支付手段。选C。而流通手段最简单的理解便是一手交钱一手交货，即时清结 。 ; 考点四：金属货币与纸币;2.纸币发行规律 (1)货币流通规律：流通中需要的货币量＝商品价格总额(待售商品数量×价格水平)/货币流通次数。 (2)纸币发行规律：纸币的发行量必须以流通中实际所需的货币量为限度，否则会引发通货膨胀或通货紧缩。 如果纸币发行量超过这个限度，就会引通货膨胀，影响人民生活和社会经济秩序；如果纸币发行量小于这个限度，会使商品销售发生困难，直接阻碍商品流通;[2011·安徽卷] 假设一年内某国待售商品的价格总额为10000亿元，货币流通速度一年为4次，同期中央银行发行纸币5000亿元。若其他条件不变，此种情况会引起该国商品 A．价值量降低 B．价值量提高 C．价格下跌 D．价格上涨 [解析] D。本题考查货币流通规律和纸币发行规律，考查对教材基础知识的识记与运用能力。流通中实际需要的货币量＝商品价格总额/货币流通速度，根据这一规律，该国实际需要的货币量为2500亿元，而实际发行量为5000亿元，根据纸币发行规律，纸币发行量超过流通中实际需要的货币量，会引起通货膨胀，物价上涨，纸币贬值，故答案为D。 [点评] 纸币贬值意味着纸币购买力降低，物价上涨。纸币升值意味着纸币购买力增加，物价下降。;; 3、通货膨胀和通货紧缩（步步高P3);;;;解题指导：流通中的货币量与经济政策;(2013·四川)2013年4月18日，央行实施正回购(央行向交易商卖出有价证券)市场操作，净回笼资金430亿元，这是央行今年第九次开展正回购市场操作。央行正回购的连续实施，其意在于(　　) A. 调节货币供应，释放通货膨胀压力； B. 引导利率下行，激发企业投资需求； C. 宽松货币供应，预防经济增速下滑； D. 稳定利率水平，保障居民储蓄收益;[2011·海南卷] 2011年1—4月我国对外贸易顺差为104亿美元，形成大量外汇占款(指中央银行因收购外汇而投放的等值本币)，加大了通货膨胀的压力。为减轻通货膨胀的压力，中国人民银行可采取的措施是 A．降低基准利率 B．加快货币流通速度 C．扩大国债发行规模 D．发行金融债券　　 [解析] 降低利率会导致贷款数量过多，促进消费增长，不利于抑制通货膨胀，排除A。B会导致物价持续上涨，故排除。C虽然有缓解通胀作用，但由于国债是由中央财政发行的，不是中国人民银行，故不能选。发行金融债券可以回笼货币，减少市场上的货币量，故答案为D。 ; 4、人民币： ①我国的法定货币 ②发行权集中于国家，国家授权央行负责发行事宜。 ③人民币利率、人民币值稳定的意义？P10 如何稳定？ ④人民币的相关知识：单位、符号、面值、如何鉴别、如何处理假币？ ;第四套人民币;解题指导：如何区分货币与纸币;联 系;1、货币被崇拜的原因： 货币产生后，就成了社会财富的象征。货币的本质是一般等价物，能够衡量和表现其他一切商品的价值。（金钱就是货币 ） 2、货币并不神秘，不应盲目崇拜： 从起源看，货币是商品交换长期发展的产物； 从本质上看，它是固定地充当一般等价物