2环境承载力与人口合理容量教程.pptVIP

1.3环境承载力与人口合理容量 学习目标 通过阅读课本及收集材料，了解环境承载力的概念及影响因素，并能区别环境承载力和人口合理容量 通过阅读课本及收集材料，掌握人口合理容量的概念及影响因素 通过资源与环境承载力、人口合理容量与资源、科技、消费等关系的学习，树立正确的人口观、资源观和发展观 小组讨论（要求：先一对一讨论交流，再小组内讨论，小组合作形成对问题的基本意见并做好讨论记录）15分钟 环境承载力与人口合理容量的区别（第1、2组） 影响环境承载力的大小的因素及估算依据（第3、4组） 影响人口合理容量的因素(第5、6组) 分析人口合理容量的相对性（第7、8组） 结合所学知识探讨中国谋求人口合理容量的措施 （第9组） 中国谋求人口合理容量的措施 实行计划生育 大力发展经济 努力提高科技水平 提倡适度消费 读“木桶效应”图，完成下列各题。 12:影响环境人口容量的首要因素是 A．经济发展水平B．消费水平 C．资源丰富程度D．科技发展水平 13在各种自然资源中，对人口容量影响最为明显的是水资源。据下图判断，四市中人口数量尚未达到人口最大容量的城市代码是（ ） A．①②??????B．②③?????C．①④????D．③④ 读“木桶效应”图，完成下列各题。 13:某地以耕地、森林、淡水、矿产测得的各自所能供养的人口数量分别为8000、6000、4500、10000，则该地的环境人口容量取决于 A．耕地B．森林C．淡水D．矿产 14:如果用a、b、c分别表示我国的人口数量、环境人口容量、人口合理容量，则三者关系为A．abcB．abcC．bacD．bca 下图示意4个国家人口的性别—年龄构成。读图，完成1～2题。 1.图示四国中人口自然增长率最高的是 A.①　　B.② C.③? ?????D.④ 2.图示四国中30～39岁人口数量从少到多依次是 A.①③④②? ?????????????B.②④③① C.④②③①? ?????????????D.①②③④ 读我国某地区人口自然增长率和人口迁移率（净迁入人口占总人口的比重）随时间变化曲线图，回答下列各题． 1:该地区人口增长率最高的时期是 A．① B．② C．③ D．④ 2:③时期以后人口迁移率下降的原因最有可能是 A．技术人才外流 B．生态环境恶化 C．本地人口大量外迁D．劳动密集型产业转移 阅读下列材料，回答10～11题。材料一　第六次全国人口普查资料显示，我国某省级行政区的常住人口中，外来人口占39%。材料二　该省级行政区外来人口年龄结构示意图。 10．根据材料判断，下列有关该省级行政区人口发展的叙述，正确的是A．常住人口的男女比例不平衡B．人口流入缓解了本地人口老龄化问题C．人口流入加重了本地人口老龄化问题D．常住人口中，外来人口超过本地人口11．材料二图中，甲、乙、丙、丁四个不同年龄段的人口有明显相关性的是??A．甲、乙??B．乙、丙??C．丙、丁????D．丁、甲 下图示意为经济发展程度与人口迁移数量的关系（曲线分别表示乡村之间、城市之间、乡村到城市、城市到乡村四种人口迁移类型)，读图并结合所学知识完成下列问题。 1.图中曲线表示乡村之间、城市之间、乡村到城市、城市到乡村的分别是 A．①②③④ ??B．①③②④? C．②①③④??? D．①②④③ 2.曲线③所代表人口迁移现象，在下列城市中已有所体现的是 A．伦敦?? B．巴西利亚??? C．新德里?D．乌兰巴托 B A D A * 点评要求：语言、知识点、肢体动作等方面（2~ 3分钟） 展示要求： 讲解语言言简意赅，表达清晰，可以结合板书。 （2~3分钟） 一、环境承载力（环境人口容量）1. 定义 在一定时期内，某一地区和环境所能抚养的最大人口数量。 一旦超过这个限量，则会使原有的人口生态系统失衡，甚至崩溃。 人口合理容量 2. 定义 四点前提： _______的生活方式 _______的生活水平 满足_______的需求 不妨碍__________ 一个国家和地区适宜的人口数量。 合理的 健康的 当代人 未来人口生活质量 1、请你说出环境承载力和人口合理容量的区别 区别 概念 人口合理容量 环境承载力 主要指从生态学、资源或环境的角度看，一定时期内某一地域能够维持抚养的最大人口数量。 是指按照健康合理的生活方式，有舒适的生活环境，并满足物质和文化生活等各方面的需求，同时又不妨碍后代生活质量的前提下，一个国家或地区适宜的人口数量。 1. 考虑问题的角度不同，环境承载力从自然资源承载能力的角度考虑，仅考虑人口“生存”问题；人口合理容量从自然资源的承载力、经济、社会发展和消费水平考虑，主要考虑人口的“发展”问题 2