2014年特岗教育公共基础笔试试卷.docVIP

2014年特岗教育公共基础笔试试卷 本试卷共8题，满分100分：考试时间120分钟 题号 一 二 三 四 核分人 题分 30 18 42 10 复查人 得分 ?一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写的题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 世界最早的成体系的教育学作品是???? A.?《大学》B.?《师说》C.?《论语》D.?《学记》 2、作为“现代教育学之父”或“科学教育学奠基人”的是?????????? A.?夸美纽斯???B.?康德C.?赫尔巴特?????D.?杜威 3、教育为“个人完满生活”做准备体现的功能属于???????? A.?个体享用?B.?经济发展??C.?文化选择??D.?个体谋生 4、教育应该“因材施教”，这是因为学生发展具有??????????? A.?个别差异性B.?顺序性?C.?阶段性??D.?不平衡性 5、为我国教育目的确认提供理论基础的是??????? A.?马克思主义关于人的全面发展学说????B.?科学发展观 C.?有祖国特色的社会主义????????D.辩证唯物主义 6、在学校教育制度上，实行“双轨制”的国家是?????????????? A.?美国?B.?英国???C.?法国????D.?日本 7、教师专业性的核心因素是?? A.?专业理想?B.?专业能力C.?专业知识?D.?专业自我 8、教师的根本任务是?? A.?课堂教学B.?教书育人C.?学生管理?????D.道德教育 9、学校校风学风属于 A.?物质性隐性课程?B.?观念性隐性课程?C.?制度性隐性课程??D.?心理性隐性课程 10、提出“生活即教育”的教育家是 A.?杜威?B.?蔡元培???C.?陶行知??D.?夸美纽斯 11、教学设计首先要确定的是 A.?教学目标?B.?教学策略C.?教学内容D.?教学评价 12、在班主任管理风格中，值得提倡的是 A.?专制型?B.?民主型?C.?放任型?D.?松散型 13、真正使教育心理学成为一门独立学科的是 A.?冯特B.?詹姆斯C.?桑代克?D.?费洛伊德 14、下列说法中不属于心理发展的一般规律是 A.?心理发展具有平衡性??B.?心理发展具有个别差异性 C.心理发展是逐渐分化和统一的过程D.?心理发展具有一定的方向性和顺序性 15、皮亚杰认为，7-12岁的儿童其认识发展处于 A.?感知运动阶段B.?前运算阶段C.?具体运算阶段D.?形式运算阶段 16.下列理论中不属于认知派学习理论的是 A.?班杜拉的社会学习理论?B.?格式塔的完形学习理论C.?布鲁纳的法学学习理论?D.奥苏贝尔的同化学习理论 17.人本主义学习理论的主要代表是 A.?加涅B.托尔曼C.?斯金纳D.?马斯洛 18.知识学习的心理过程分为三阶段，其中第二阶段的是 A.?认识B.?理解C.?巩固D.运用 19.将迁移划分为正迁移和负迁移，其划分依据是 A.依迁移的结果B.依迁移产生的情景C.依迁移的内容D.依迁移产生的方向 20.从内容来看，心理健康教育应包括以下哪两项任务？ A.?发展性教育和补救性教育?B.?心理素质培养和心理健康维护 C.?心理疾病预防和心理素质培养?D.?心理疾病预防和心理健康维护 个体的行为可以归纳为许多可能的因素，用内在----外在、稳定---不稳定来对归因维度进行划分的是 A.?海德B.?维纳C.?凯利D.?迈耶 22.学生的智力水平有高低差异，大部分人的智力属于 A.?较高水平B.?中等水平C.?较低水平?D.?不确定 23.要形成学生良好的品德，学校教育是“晓之以理，运之以情，持之以恒，导之以行”，这一作法对应的品德心理结构是 A.?情、感、行、知? B.?行、情、知、意? C.?知、行、情、意?? D.?知、情、意、行 24.一种学习对另一种学习所产生的影响是 A.?动机?B.?态度?C.?迁移D.?元认知 25.我国有权制定教育法律的是 A.?全国人民代表大会及其常设委会?????????B.?国务院 C.?省级人民代表大会及其常设委会?????????D.?教育部 26.在我国的教育法律体系中，作为“母法”的是 A.?《教师法》B.《教育法》?C.?《义务教育法》?D.《宪法》 27.在教育法规实施中，作为准绳的是 A.?事实B.?法律规范C.?教育规律D.?教育方针 28.教师作为专业技术人员的基本权利是 A.?教育教学权B.?学生管理权C.?学术自由权D.?参与学校管理权 29.未成年人保护工作的首要原则是 A.?保障未成年人的合法权利??B.?尊重未成年人的人格尊严 C.?适应未成年人身心发展规律????????D.?教育与保护相结合