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母语质量监控之规范书写细分析夯措施让墨香润心田写在前面的话——刘老师的分析报告具体可操作，对规范书写的日常监控操作有很大的借鉴意义，希望各位老师仔细研读，做出自己的实践成果，通过一定途径进行交流。邮箱lzjyswcx@163.com细分析夯措施让墨香润心田俗话说：“字如其人”，一手好字能给人留下美好的印象，也会为孩子们一生的成长奠定坚实的基础。近几年我校依据市教研室规范书写精神，围绕着“写规范字，寻母语根”这一主题，在市教研室推进学科教育优质化的浪潮中，我们结合实际，开展各种活动，扎实培养写规范字的习惯，具体指导、常规管理、及时评价、定期抽测，取得明显效果，以全科书写为主线，促进学科教育优质化的顺利实施。暑期学业质量检测为我们再一次提供了检验学生书写质量的平台，为了今后的书写指导扬长避短，现结合日常书写质量监控做法，细致剖析本次书写质量检查情况，在教学中把汉字所蕴含的真情播撒到每位孩子们的心灵深处，让墨香滋润心田。一、回顾检测亮点，肯定监控方法（一）严密组织，务实求真随着质量检测中书写分数的参与，有的学生最后的成绩与做题的正确率失去了比例，而且影响了老师最后的考评成绩，学生有了失望感，作为语文老师我们也很心疼，于是批阅书写分数时难以遵从事实下笔，心中曾出现了一个念头“如果每个班级的书写档次能平均分，一切问题不就解决了吗”？实际，这些想法只能耽误了学生的成长，学校为了公正公平，消除阅卷教师的顾虑，严密组织考试，再次改革考试组织形式，全级部学生统一插班编考号，做到每个班级在每个考场人数均等。单人单桌，S型排列。教师轮换监考，一个考场两名老师，试卷密封装订。（二）、专人批阅，公平真实为了保证书写分数的价真物实，今年我校改革了书写阅卷，分语、数、英三学科成立了三个专门的书写阅读小组。每组由两名懂本学科专业且书写水平较高的老师一起批阅学生的书写。两位老师根据学科卷面评价标准共同确定一份考卷的等级，两人意见达成统一后，再在卷子上打上分数。书写阅卷人员不按排监考，因此，当每一科结束，密封好试卷后，他们便可以工作了。最后进行数据统计，即分档统计人数及比例。以上措施保证了期末学业质量检测工作的严密性。做到了学校各学科书写标准统一，书写阅卷公平公正。（三）书香飘飘，浸润心灵纵观今年学业质量检测书写情况，总的来说，学生的书写比平比自身都有不同程度提高。大部分同学学生字迹工整、端正；行款整齐，布局合理、匀称，整体效果较好；卷面整洁、书写规范，认真，笔画书写到位，能用修改符号正确修改，基本无涂抹。1、数据可喜五年级语文：从上面几组数据可以看出，学生规范书写情况较去年有所提升。本次考试一二档人数占主导，三四档人数较少。五年级141名学生，一档106人，占77.9%；二档26人，占19.9%；三档7人，占5.14%；四档2人，占1.47%.看到可喜的数据，我们心中欣慰了很多，这是我们师生在持之以恒的练习中，赢得的成果。2、汉字飘香一个个规范、灵动的汉字飘逸着诱人的墨香，给试卷增添了几分美感。以下是我们随机从一个班级中抽出几张考卷对相同题目拍照进行书写分析。看，学生在横线上书写也能做到汉字大小均匀，笔直成行，而且掌握了规范改错的本领，即使答案写错了，卷面依旧是那样美观、整洁，他们会用直线轻轻地割掉，再规规矩矩地写上正确答案。可见平时语文课堂、书法课堂，对于学生汉字书写的教学要求是多么一致，这真是全科书写全面开花。2、格式芬芳这是从一个班级里抽到的写一段话的题样。从这四名学生书写的这段话中可以看出，他们的书写基本功扎实、思维严谨，提笔要写一段话的时候能做到按要求起段，“格式”，这一处小小的亮点，传递给我们的芬芳，让我们为师的看到了孩子们的学识，同时为我们的教找到了自信。（3）符号瑰丽书写中符号经常跳跃笔端，所以符号的形象也会决定书写质量，是基本的书写常识。瑰丽的符号能令人耳目一新。我们一起目睹几位学生的成果吧。卷面中这些细腻符号映入我们眼帘时，我们看到了一直以来的规范书写使学生们养成了一丝不苟的良好习惯的妙用，从这里，我们可想而知，他们做其他的事情也会这么用心、这么认真的。成果让老师们陶醉其中，更加坚定了抓好书写的决心和信心。众所周知写字是一项重要的技能，正确、规范地书写汉字是每个中国公民最基本的素质。学习正确、规范书写汉字、数字，养成良好的写字习惯是小学生学习的基本任务。书写要求学生“养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁”。10分卷面书写分数，让孩子们尝到了认真、规范书写的甜头。加之老师们在规范学生书写方面下了大力气，引导学生走上规范书写的道路。在莱州市抓全科书写、学科教学优质化的大潮中，我们金城小学也早早行动起来：平时学校领导对书质量监控到位；教研组内的书写教研；老师学生对书写的重视；各科老师对书写的指导；常年坚持午写……天天的坚持换来