山西省怀仁县巨子学校高中部人教版高中生物必修二DNA的复制(共张)分析报告.pptVIP

课堂小结 * 第三节： DNA的复制 阅读课本P52： （一）提出问题： DNA是怎样进行复制的？ 一、探究DNA的复制的方式 （二）作出假说:　DNA是半保留复制 （三）演绎推理：亲子代DNA的组成 亲代DNA分子 亲代DNA分子 半保留复制 全保留复制 问题1:如果要在实验中直观地区别母链或子链,可以采取什么办法？ 同位素标记法 （四）验证实验（半保留复制） 1.将大肠杆菌培养在含15N的培养基上生长。 2 .使大肠杆菌DNA分子的14N成为15N。 3 .把含15N的大肠杆菌收集起来，洗去菌体外面的15N，并把它们转移到14N的培养基上生长，繁殖。 15N 14N ——密度大 ——密度小 密度梯度离心法 15N/15N-重型DNA(全部) 子一代 子二代 亲 代 15N/14N-中型DNA(全部) 15N/14N-中型DNA(1/2) 14N/14N-轻型DNA(1/2) 半保留复制 15N/15N-重型DNA(全部) 15N/15N-重型DNA(1/2) 15N/15N-重型DNA(1/2) 14N/14N-轻型DNA(1/2) 全保留复制 子一代 子二代 亲 代 14N/14N-轻型DNA(1/2) 全重 全中 14N/14N 15N/14N 15N/15N 亲代 子一代 子二代 轻 中 重 （