贵州应用技术职业学院学生自治管理实施方案要点分析.docVIP

贵州应用技术职业学院学生自管理实施方案 学生自管理是学生在教师的激励、指导及帮助下，自己处理日常生活、活动与学习方面事物的管理模式。这种管理模式体现了一种新型的学生观：把学生放在学院教育的主体位置，以学生为，能力为本位，通过尊重、信任、引导和激励等影响作用，最大限度地调动学生的内在动力，激发学生的热情，为每个学生都提供表现自己个性和才能的机会与环境，促进学生主动修身、主动修心、主动求知、主动劳动、主动协作、主动交流、主动参与，最后达到主动发展的目的。 一、指导思想 坚持以学生为主体，充分发挥学生的主动性。培养学生的组织管理和协调能力，提高学生的整体素质。通过“自我管理，自我教育，自我 ”的历练一切为了学生的发展，促进学生健康成长。为学生的未来发展做准备，打造学生自主管理特色和良好的院园文化，达到管是为了不管的目的。 二、培养目标 1、四意识 （1）意识。使学生清楚自己是班级的主人，学院的主人，学习成长的主人。 （2）民主意识。使学生明白自己对班级和学院事物的话语权，监督权，决定权，管理权。 （3）责任意识。使学生懂得自己的行为要对自己负责，对小组负责，对班级负责，对学院负责。进而达到对社会负责。 （4）荣誉意识。使学生愿意为小组添荣誉，为班级争光彩，为学院树形象。2、五种能力 （1）自控能力。通过变他控为自控，变他律为自律，从而提高自我和自我理的能力。 （2）处事能力。通过