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互联网应用演示文稿
思维导图在《操作系统》学习中的应用 * * 操作系统是计算机科学与技术专业学生的核心课程之一，在计算机专业人才培养中占有重要的地位。 该课程主要讲授计算机操作系统的基本概念和原理，课程理论性强，内容抽象，课程内容繁杂，各章节之间的连贯性差。 学生感觉到操作系统的理论与实际使用的Windows、UNIX、Linux 等系统差距太大，很难将理论与实际真正联系起来，达不到通过该门课程的学习，能够全面深刻理解操作系统的原理，分析并设计操作系统的教学的预期目标。 所以要改进操作系统的授课方法、学习方法，提出将思维导图应用到操作系统教学中。 操作系统课程学习的特点 思维导图的特征 思维导图采用文字结合图形的方式，通过联想和连接去帮助组织知识并使之结构化。 （1）注意的焦点清晰地集中在中央图形上； （2）主题的主干作为分枝从中央图形向四周发射； （3）分枝由一个关键的图形或者关键词构成。 运用思维导图，可培养清晰的思维方式，可以提高记忆力和学习能力，可激发创造力与联想力。 方式：手绘、绘图软件（freemind等） 步骤： （1）将核心关键词写在纸的中间位置 （2）记下分支关键词 （3）记下跟分支关键词相关的词语 （4）用线条连接这些关键词 思维导图的绘制方法 第一章操作系统概述的思维导图
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