20110724--课指组工作总结与韩国和英国考察(东北会议)1.pptVIP

2006-2010教育部高等学校金工课指组工作总结与赴韩国、英国工程训练考察傅水根 fushg@tsinghua.edu.cn2011年7月24日 主要内容： 一、2006-2010金工课指组工作总结 二、2009赴韩国、英国工程训练考察 三、结束语 一、金工课指组工作总结 本届教育部高等学校工程材料及机械制造课程教学指导组（简称金工课指组）的任期为2006-2010年。实际上，本届课指组的使命已经完成。 我国的教育主管部门，应该尽快制订具体的政策与措施，来解决这类中心的称谓（或正名）和管理运行机制问题，尽快从产业部门边缘化的管理阴影下剥离出来。 金工课指组和各大区、各省市金工研究会，也有责任和义务，使这部分工程训练中心回归教学本源，成为我国高校名副其实的教学单位。 其产生的原因主要有两个： 一是来自工程实践教学（或工程训练）历史发展的复杂性。 早期的金工实习课程绝大大多隶属于校办实习工厂，而校办工厂属于生产单位，实习教学就成为教学辅助单位了，在本质上被边缘化了。 但目前的主要情况是，校办实习工厂基本撤消，工程训练中心早已脱离生产部门管辖，在行政管理和工作内涵两个方面都发生了实质