33汽化和液化导学案.docVIP

松山五中生本教育“三、五”高效教学模式 初二物理 导学案 课题 3.3 汽化和液化 课型 新授 备课时间 主备人 辅备人 初二物理组 教研组长 学习 目标 1．知道什么是汽化、液化，理解液化是汽化的逆过程 2．了解了解沸腾现象，知道什么是沸点 3．知道蒸发和沸腾的是汽化的两种方式，知道蒸发可以致冷 学习 重点 分析一些常见的汽化、液化现象 学 习 过 程 汽 化 和 液 化 沸 腾 蒸 发 液 化 第一课时 一.阅读课本P58，自主完成下列问题。 1.什么叫汽化？什么叫液化？ 2、举出生活中有关汽化和液化的例子 3、汽化有哪两种方式 、 。 二、【课内探究】水的沸腾 1.探究水的沸腾 (1)观察水沸腾的装置 （2）小组设计实验步骤，并汇报讨论 （3）进行实验，记录数据（课本59页） （4）认真观察水沸腾时的现象： （5）根据数据画出水沸腾过程的图象，试着总结出水沸腾的特点? 2.在家中认真观察水的沸腾现象，说出水沸腾时的特点？是吸热还是放热？ 第二课时 三.蒸发 自学蒸发部分内容，回答一下列问题 1、和沸腾对比理解蒸发有什么特点？ 2、影响蒸发快慢的因素有哪些？ 3.以如何晾衣服更快为例，说明怎样以控制变量法研究影响蒸发快慢的因素（教师讲解） 4、观察课本P61图3.3-5，你能解释这些现象吗？ 刚从水中出来，感觉特别冷；天热时，狗常把舌头伸出来。 四、液化（仔细阅读课本P61“液化”部分，回答下列问题） 1、举例说明使气体液化的方法有哪几种？ 2、找出身边有关“白气”和“水珠”“水管出汗”的例子，知道这些现象都属于液化现象。 3、列举出自然现象中的液化现象 4、请你描述电冰箱制冷的原理（自主阅读62页） 学习小结 巩固练习 1、（7分）在探究“水的沸腾”的实验中，当水温升到90℃时，每隔1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾5min后停止读数，部分数据记录如下表： (1)某次数据没有记录，当时温度计示数如图所示，为???? ?℃ ． (2)实验中观察到水沸腾时的现象如图中的?????? （填“甲” 或“乙”）图，水沸腾时吸收热量，温度?????? （填“升高”“不变”或“降低”）． (3)根据表中实验数据，可知本次实验中水的沸点是??????? ℃． (4)实验中发现，水从开始加热到沸腾的这段时间过长，请你猜想造成这种现象的原因可能是：??????????????????? ．（给出一种原因即可） (5) 在探究结束后，同学们对不同液体的沸点进行了交流，在下图中，甲容器内盛有水，乙容器内盛有下表所列的一种液体，在一个标准大气压下，若对甲容器的底部持续加热，最终发现乙容器内的液体发生沸腾，则乙容器内盛的液体是(　? 　) ? 　　A．酒精?? 　　 B．水?? 　　 C．煤油?? 　　 D．酒精或水 2、冬天上课时紧闭门窗，开启教室空调，由于室内外温差大，玻璃窗上常常会出现一层水珠，这是???????? （填写物态变化名称）现象。这层水珠是在室内一侧，还是在室外一侧?请写出你的猜想及你猜想的依据：我的猜想：呈在???????? 侧（室内/室外）；猜想的依据是：???? ??????????????????????????。 3、烈日炎炎，上海世博园启动了雾森降温系统以缓解暂时的闷热，该系统自动向空中喷洒水雾，水雾在????????? （填写物态变化名称）过程中从周围吸收大量的热，导致周围温度明显????????? （升高/降低）。