【导与练】2014-2015学年数学必修五（人教版A版）同步作业 第一章 解三角形 1.2 应用举例 第一课时 正、余弦定理在实际中的应用.docVIP

1.2　应用举例 【选题明细表】 知识点、方法 题号 测量距离问题 1、2、3 测量高度问题 7、8 测量角度问题 4、6、9、11 其他问题 5、10 基础达标 1.学校体育馆的人字形屋架为等腰三角形,如图,测得AC的长度为 4 m,A=30°,则其跨度AB的长为(　D　) (A)12 m (B)8 m (C)3 m (D)4 m 解析:由正弦定理得=, 由题意得C=120°,B=30°, ∴AB===4(m). 故选D. 2.如图,为了测量A、B两点间的距离,在地面上选择适当的点C,测得AC=100 m,BC=120 m,∠ACB=60°,那么A、B的距离为(　B　) (A)20 m (B)20 m (C)500 m (D)60 m 解析:由余弦定理得 AB2=AC2+BC2-2AC·BC·cos 60° =1002+1202-2×100×120× =12400, ∴AB=20(m),故选B. 3.(2014濮阳高二期末)如图所示,已知两座灯塔A和B与海洋观察站C的距离都等于a km,灯塔A在观察站C的北偏东20°,灯塔B在观察站C的南偏东40°,则灯塔A与灯塔B的距离为(　B　) (A)a km (B)a km (C)a km (D)2a km 解析:由题意得∠ACB=120°, AB2=a2+a2-2a2cos 120°=3a2, ∴AB=a.