4生物第四课时.docVIP

京哈教育教学方案 学生姓名 学 科 生物 年 级 老师姓名 杨健宏 教材版本 人教版 填写时间 阶段 观察□ 维护□ 提高□ 巩固□ 课时计划 课题名称 生物 上课课时 （ ）课时 教学目标 同步教学知识内容 四、人体内物质的运输 个性化学习问题解决 课堂反复提问易忘知识点加强学生对生物知识点的记忆 教学重点 对学习过的各个知识点进行逐个排查和复习 教学难点 知识点繁琐，容易混乱 教学计划完成情况 照常完成□ 提前完成□ 延迟完成□ 教务部主办审批： 四、人体内物质的运输 1、流动的组织－血液 1）血液的组成和功能 ?????血浆??成分：水、蛋白质、葡萄糖、无机盐等 ???????????功能：运载血细胞，运输养料和废物 ??????????????红细胞 ?????血细胞???白细胞 ??????????????血小板 种类 形态特点 正常值 功能 病症 红细胞 两面凹的圆饼状，成熟的红细胞中无细胞核 男子平均值：5.0*1012个/升；女子：4.2*1012个/升 运输氧和一部分二氧化碳 贫血 白细胞 比红细胞大，有细胞核 4~10*109个/升 吞噬病菌，对人体有防御功能和保护作用 发炎 血小板 个体较小，形态不规则，无细胞核 100~300*109个/升 止血和加速凝血 血红蛋白：红细胞中含有的一种红色含铁的蛋白质。 ??????????特性：在含氧高的地方与氧结合，在含氧低的地方与氧分离 血液的功能：运输、防御保护、调节体温 2、血流的管道—血管 1）血管的种类、结构与功能 种类 功能 分布 结构特点 动脉 把血液从心脏输送到身体各部分去的血管 较深 管壁厚，弹性大，管腔小，血流速度快 静脉 把血液从身体各部分送回心脏的血管 较深或较浅 管壁薄，弹性小，管腔大，四肢静脉内有静脉瓣，血流速度慢 毛细血管 连通最小动脉和最小静脉之间的血管 分布广，遍布全身各器官组织 管壁极薄，由一层上皮细胞构成，只允许红细胞单行通过，血流速度最慢 3、输送血液的泵－心脏 1）心脏的结构和功能：位于胸腔中部，偏左下方 ???由心肌构成 ???有四个腔：左心室???????主动脉 右心房???????上、下腔静脉 右心室???????肺动脉 ?????????????左心房???????肺静脉 瓣膜：房室瓣（位于心房和心室之间，只朝向心室开） 保证血液按一定的方向流动 ??????动脉瓣（位于心室与动脉之间，只朝向动脉开）??? 心脏的功能：血液循环的动力器官 **：心房、心室与瓣膜的活动关系： 2）??血液循环 （1）血液循环的概念和途径： 概念：血液在心脏和全部血管所组成的管道中进行的循环流动。 分为体循环和肺循环： 体循环：左心室???主动脉?? 各级动脉???身体各处???各级静脉???上、下腔静脉???右心房 ?????????????????????????????????????毛细血管 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 肺循环：左心房???肺静脉??????????肺部的毛细血管??????????????肺动脉??????右心室 （2）出血的初步护理： 毛细血管出血：血液呈红色，自然止血，应消毒； 动脉出血：血色鲜红，血流猛急，在受伤动脉近心端进行止血； 静脉出血：血色暗红，血流缓和，在受伤静脉远心端进行止血。 4输血与血量 ??1） 血型的发现：1900年，兰德斯坦纳发现了ABO血型 2）血量：占体重的7~8% ??3）输血：血型：A型、B型、AB型、O型 ?????????输血：以输同型血为原则 五、人体内废物的排出 1、尿的形成与排出 1)概念：体内物质分解时产生的二氧化碳、尿素和多余的水分等废物排出体外的过程。 ???途径：1）皮肤：以汗液的形式排出水、无机盐、尿素 ?????????2）呼吸系统：以气体的形式排出二氧化碳、水 ?????????3）泌尿系统：以尿液的形式排出水、无机盐、尿素 2)泌尿系统的组成 ????肾脏：形成尿的场所 ????输尿管 膀胱?????排尿的通道，膀胱有贮尿的作用 ????尿道 3)肾单位的结构与功能 ???????????肾小球：由入球小动脉分出的数十条毛细血管弯曲盘绕而成，另一端汇集成出球小动脉 肾单位??肾小囊：肾小管的盲端膨大部分凹陷而成，囊壁分内、外两层，内层紧贴肾小球，外层与肾小管相连 ????????肾小管：肾小囊内外两层之间的囊腔与肾小管相通 4)