71-121任意角的三角函数(第二课时)(2,4).docVIP

1.2.1任意角的三角函数（第二课时） 教材分析 本节内容是数学4 第一章 三角函数 第2节 任意角的三角函数 第1小节的第二课时，是在学习了任意角的三角函数的代数定义（在单位圆中的定义和一般的定义）的基础上，在单位圆中通过对三角函数线的研究进一步加深对任意角的三角函数概念的理解，并且为“1.3三角函数的诱导公式”和“1.4三角函数的图象与性质”的学习打下基础，为三角函数诱导公式的推导和作三角函数图象以及发现三角函数值的周期性变化规律提供“形”上的指导.本节课的重点是建立起三角函数值与三角函数线的对应，通过定义有向线段把二者对应起来，利用三角函数线表示角的正弦值、余弦值和正切值以及三角函数线的应用；难点是通过讨论，理解三角函数线作为有向线段其方向规定的合理性，并灵活和准确利用三角函数线研究角的范围和三角函数值的范围的对应.通过建立三角函数线的过程，加深学生对分类讨论思想和数形结合思想的理解. 课时分配 本节内容用1课时的时间完成，主要讲解三角函数线的概念及应用. 教学目标 重点: 三角函数线的概念及应用. 难点：理解三角函数线作为有向线段其方向规定的合理性，三角函数线的应用． 知识点：有向线段，正弦线、余弦线、正切线的概念，作三角函数线. 能力点：逐步发现三角函数值与单位圆中的“有向线段”的对应，分类讨论及数形结合的数学思想的运用. 教育点：让学生通过经历由不确定的对应建立