自动控制原理01要点分析.pptVIP

（1）针对研究型大学编写的教材 这类教材的内容系统深入，例题多，学生可以通过研读这类教材，比较深入全面地掌握自动控制原理。 这类教材比较厚，教师讲授很难再在教材基础上发挥，重点是引导学生如何学习。 学生通过静心研读，才能感觉书上讲得很清楚、深入、全面。 （2）针对教学型大学或非自动化类编写的教材 对于一般学校的学生往往由于基础与学习积极性，能够上课认真听课已经不错了，很少能够再在课后潜心阅读，面对太厚太深入的教材望而生畏。 这类教材只讲最基本的理论与方法，例题围绕基本方法设置，注重实用性。 教材叙述详细通俗，学生容易阅读和掌握，特别是通过较多的例题让学生掌握基本教学内容。 对自动控制原理课程，建议选择有点深度的教材。 （3）针对教学研究型大学编写的教材 针对教学研究型大学编写的教材，对教学内容应该进行梳理、去粗取精，着重讲清基本理论与实用方法，特别是有助于系统设计的内容。删除可根据基本方法进一步得到的内容和不常用的内容。 语言比较简明，但内容比较深入。教材不能太厚，学生初步学习能够大概理解，仔细研读又能不断深入。 学生通过教师剖析教材深入理解书上内容。既让许多课堂上认真听课、课后稍微看点书的学生基本掌握教学内容，也能够满足一些优秀学生深入学习的要求。 教材建设要注意的几点： （1）教材与学习参考书应该有所区别，不能成为“字典”、“大全”。 对于绝大多数学生，是学习应用