第2单元长方体1.docVIP

课 时 计 划 课 题 长方体的认识 教 学 目 标 1、密切联系生活实际，感受体积、容积单位的实际意义 2、在比较活动中，体会并理解体积和容积的意义。 3、在观察、操作中，探索长方体体积的计算方法。 教材分析 重点 了解长方体、正方体的特点。 难点 运用其特点解决简单问题。 教具 长方体、正方体模型、幻灯。 教 学 过 程 一、复习准备．1、观察后回答：　　我们已经学过这些图形，你能说出它们的名称吗？③指着左边问：这些都是什么图形？（板书：平面图形） 　　④指着右边问：这又都是什么图形？（板书：立体图形） 2、出示第13页图中的各个实物，并指导学生将自己从家中带来的各个长方体和其它物体摆一起,小组仔细观察后回答下面的问题： ①这些物体的形状都是什么图形？ 　　②这些立体图形的特点是都占有一定的什么？ 　　③你知道这里面有哪些物体的形状是长方体？ 　　④你还见到过哪些物体的形状是长方体？（让学生说） 二、教学新课。 　　（一）出示第13页图中的各个实物，观察它们的特征。 　　1、认识长方体的面。 　　①用手摸一摸它有几个面？（注意培养学生有顺序地观察） 　　②每个面是什么形状？（注意出示也有两个相对的面是正方形） ③哪些面完全相等？（演示给学生看） 归纳：长方体有6个面，每个面都是长方形（特殊情况有两个相对 教 学 过 程 的面是正方形）相