七年级上册生物 新教材 第一课生物与生物学课件.pptVIP

第一章 奇妙的生命现象 第一节 生物的基本特征 同学们！ 你们喜爱生物吗？ 你是否知道这么一门学科——生物学，在其中扮演了重要的角色吗？ 从今天开始，我们就要学习生物学这门课程了。 亲爱的同学们，那么你能将我们身边的生物分分类吗？ 我们通常将生物分为： 植物 动物 微生物 生物的共同特征 生物的生活需要营养物质 生物能进行呼吸 生物能排出身体内产生的废物 生物体都有新陈代谢的作用 （1）生物生活需要营养 （2）生物生活需要呼吸 （3）生物生活需要排出体内废物 421 422 生物对外界刺激作出有规律的反应（应激性） 生物能生长，发育和繁殖 生物体都有遗传和变异的特性 橘生淮南则为橘，生淮北则为枳。 千里之堤，溃于蚁穴 巍峨大山，溃于蚁穴。 生物既受环境的影响，又能适应和影响环境 生物的特征 课堂练习 A必做题 1、P6 课后练习1幻灯片 37 2、下列各项属于生物的是（ ） A、海葵 B、恐龙蛋化石 C、电动狗 D、珊瑚的骨骼 3、下列各项中属于非生物的是（ ） A、引起人感冒的病毒 B、会弹钢琴的机器人 C、生长在橘子皮上的青霉 D、休眠的青蛙 4、从结构上说，除（ ）以外，生物体都是由（ ）构成的 B选做题 1、牵牛花清晨开放，傍晚关闭，这种现象说明生物具有什么的特征·······（ ） A 需要营养 B 进行呼吸 C 对外界刺激作出反应 D 生长和繁殖 2、下列不属于生命现象的是（　　） A、母鸡下蛋　 B、火山爆发时岩浆喷出 C、大汗淋漓　 D、馒头上长“白毛” 3、一种雄性极乐鸟在繁殖季节，长出蓬松的长饰羽。决定这种性状出现是由于（ ） A：应激性 B：多样性 C：变异性 D：遗传性 4、下面是猫和鼠的部分生命现象，请分析说明它们各属于生物的何种基本特征： （1）小猫长成大猫属于＿＿＿＿＿????????????? （2）猫生小猫属于?＿＿＿＿＿????????????????? （3）猫生猫，鼠生鼠属于?＿＿＿＿＿????????? （4）一窝猫中有白猫、黑猫和花猫，这种现象属于＿＿＿＿＿ ????????? （5）鼠听到猫叫，立即躲近洞里的现象，属于??＿＿＿＿＿????????????? 其次，我想告诉同学们的是： 吃饭的问题 你听说过转基因食品吗？ 工厂化的农业 穿衣的问题 就医的问题 基因治疗 试管婴儿 环境保护保护问题 生物与人的生命的奥秘问题 生物世界是多么的丰富多彩！ 生物学 生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学． 　 生命现象：动物界的“第一号巨人”，鲸，高达33米，重达150吨；植物界“巨人”巨杉，能长100多米高… 生命活动规律：孟德尔、摩尔根 二、生物学与其他学科的关系 1、生物学与医学 十月怀胎，一朝分娩，是“白衣天使”把你接到人间。 出生后你还将接受预防接种，防止各种危害健康的疾病。医学还正在征服心血管疾病、癌症以及世纪之病——艾滋病等一系列疾病，为人类的健康长寿服务。医学的贡献是和生物学的发展紧密相连的。  ２、生物学与农、林、牧、渔业的关系 无公害绿色果蔬 优质粮食 安全且富营养的禽畜产品 和水产品 杂交水稻 ３、生物学与生态环境问题 森林正在减少 海洋河流湖泊受到污染 荒漠在蔓延 湿地在缩小 温室效应 臭氧层被破坏 生物种类急剧减少 三、生物学新进展 1、你知道试管婴儿吗？ 2、你知道克隆技术吗？ ３、转基因食品 转基因耐贮藏番茄（左） 和普通番茄（右） 讨论：为什么有些国家禁止种植转基因作物，饲养转基因动物，而有些国家却大力提倡呢？ 转基因食品主要缺点有： 　 1、可能对蝴蝶等昆虫造成伤害。 2、可能影响周边的植物的生长。 3、可能使昆虫或病菌在演化中增加抵抗力，或产生新的物种，之后一样有可能会伤害作物。 安全性评估： 　　对于转基因食品的安全性，目前国际上没有统一说法，争论的重点应在转基因食物是否会产生毒素、是否可通过DNA蛋白质过敏反应、是否影响抗生素耐性等方面。 讨论：作为一名新时代的中学生、一个现代公民，对待生物技术的迅猛发展，我们应该怎样做？ 　1、了解和关注生物科学技术的发展 　2、尝试参与有关问题的讨论 　3、对实际遇到的问题我们应该做出正确决断 4、我们需要良好的生物学基础，所以从现在开始，要认真学习生物学课程,提高自身生物科学的素养. 如何学好生物学 1、树立结构和功能相统一的观点； 2、运用想象、比较等多种方法，加深对知识的认识和掌握； 3、理论联系生活实际； 4、