考点9根据调查的实际需要,学会选用适当的社会调查方法介绍.ppt

指应用科学方法对特定的社会现象进行实地考察，了解其发生的各种原因和相关联系，从而提出解决社会问题对策的活动。 一、 明确目的，确定主题 我们有哪些调查方法？ 表示时间的专门词汇： 基督教传说中耶稣诞生的那一年。 如何设计问卷 注意点 1.问题尽可能做到科学、简明、不易产生歧义。 2.问题一定要紧扣调查主题。 一份问卷一般包括标题、前言、主体和结束语三部分。 标题：一般要包括调查对象、调查内容和“调查问卷”字样。 如“关于青少年视力的调查问卷”。 前言：前言置于问卷的开头，用来说明调查的目的、意义，被调查者的基本信息(包括被调查对象的性别、年龄、职业、学历和年收入等)以及有关填答问卷的要求等内容。该部分文字须简明易懂，能激发被调查者的兴趣。 主体：包括调查的问题和问题的回答，以及如何回答问题的指导和说明等内容。 结束语：结束语置于问卷的最后，一般是简短地对被调查者的合作表示真诚的感谢，也可以征询一下对问卷设计和问卷调查本身有何看法和感受。有的问卷可以省略这部分。 问卷组成 四、整理资料，撰写报告 如何撰写调查报告 1.确定一个主题。 2.通过地图或文字说明区域的地理位置。 3.说明当地的自然环境特征，特别是对当地人们生产和生活影响最大的方面。 4.通过照片和文字说明当地人们生产生活的特色。 5.写明调查的结论或者发现的问题及自己的建议。 范例： 调查范围：元阳 调查范围 调查主题：梯田 调查主题 历史发展 自然环境 生产状况 拟订自己的调查提纲 生活状况 收集资料 实地调查 运用多种方法收集关于家乡的资料 问卷调查 访谈 撰写调查报告的提示 根据提示撰写自己的调查报告 确定主题 拟订提纲 实施调查 撰写调查报告 考点10 知道获取历史信息的常用方法、途径，运用不同的资料有理有据地评析历史事件和历史人物 历史资料 第一手资料 第二手资料 原始资料 （直接的证据） （间接的证据） 当事人根据亲身经历写成 按照资料值的不同分为第一手资料和第二手资料 从他人那转述得来的资料 获取信息的途径 原始文件、档案、信函、日记、回忆录、照片、文物古迹、实物等 证据直接，准确性、科学性强 第二手资料 传说、后人写的历史著作等 证据间接 表现形式 第一手资料 特点 第一手资料和第二手资料是相对而言，如在发现甲骨文以前，关于殷商的历史一直是以《史记》的记载为第一手资料，但甲骨文发现后，甲骨文就是第一手资料，史记就变为第二手资料了。 利用不同的史料 文 献 资 料 文献资料是记录知识的一切载体，不仅包括现代图书馆的全部馆藏，也包括档案馆、博物馆、声像馆及情报中心所收藏的全部馆藏。 知识卡 类别： 主要是指史书 官方编修的史书、私人编著的史书 甲骨文 1、甲骨文是刻在什么材料上的？ 2、它记载的内容主要是什么？ 3、它为什么能成为我国相当古老的文献？ 现代文献资料还包括档案、日记、报刊、图片等其他文字和音像资料。 实 物 资 料（文 物） 文物指的是在人类的发展过程中，人类创造的或与人类活动有关的具有历史、艺术科学和纪念价值的古代、近代、乃至现代的、的物质文化遗存（如遗物、遗迹）的总称。 知识卡 谁能够举例说说你所知道的实物资料？ 如金字塔、秦始皇陵兵马俑、北京人烧过的兽骨化石、圆明园遗址、等 文物的挖掘： 文物的发掘会在哪些地方进行？这表明了什么？ 考古学家不仅要长年对历史遗址进行地下发掘，有时还要进行水下考古。这表明考古学家的工作是艰辛而细致的。 文物的发展： 文物都非常古老吗？请举例说明。 口 述 资 料 口述资料是人们口耳相传的产物，传说和口述历史都属于口述资料。 知识卡 了解历史为什么要研究口述资料？ 在一些没有文字记载，文物古迹也不太丰富的时候，我们要想了解某个事物的历史和过去，就必须借助当人们的口述。实际上，口述资料也是我们了解历史的重要依据。 口述传说 口述历史 对待口头传说，我们应该树立怎样的态度？ 它们（口头传说）虽然并不等于历史，却能告诉我们老百姓是怎样看待历史的。而且它们还是对历史文献的一种补充，有了它们，人们就能够更全面地了解历史。 思考：1、什么是口述历史？ 2、口述历史对我们了解历史有