【金版学案】2015-2016学年人教A版数学选修2-3练习:2本章小结 Word版含答案.docxVIP

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【金版学案】2015-2016学年人教A版数学选修2-3练习:2本章小结 Word版含答案

PAGE  知识点一 条件概率 条件概率是学习相互独立事件的前提和基础,计算条件概率时,必须搞清欲求的条件概率是在什么条件下发生的概率.一般地,计算条件概率常有两种方法:(1)P(B|A)=eq \f(P(AB),P(A));(2)P(B|A)=eq \f(n(AB),n(A)).在古典概型下,n(AB)指事件A与事件B同时发生的基本事件个数;n(A)是指事件A发生的基本事件个数. 例1 有20件产品,其中5件是次品,其余都是合格品,现不放回地从中依次抽2件,求: (1)第一次抽到次品的概率; (2)第一次和第二次都抽到次品的概率; (3)在第一次抽到次品的条件下,第二次抽到次品的概率. 解析:设第一次抽到次品为事件A,第二次抽到次品为事件B. (1)第一次抽到次品的概率P(A)=eq \f(5,20)=eq \f(1,4). (2)P(AB)=P(A)P(B)=eq \f(1,19). (3)在第一次抽到次品的条件下,第二次抽到次品的概率为P(B|A)=eq \f(1,19)÷eq \f(1,4)=eq \f(4,19). 知识点二 求相互独立事件的概率 1.相互独立事件一般与互斥事件、对立事件结合在一起进行考查,解答此类问题时应分清事件间的内部联系,在此基础上用基本事件之间的交、并、补运算表示出有关事件,并运用相应公式求解. 2.特别注意以下两公式的使用前提: (1)若A,B互斥,则P(A∪B)=P(A)+P(B),反之不成立. (2)若A,B相互独立,则P(AB)=P(A)P(B),反之成立.  设对某目标进行三次相互独立的射击,各次的命中率分别为0.2、0.6、0.3,试求: (1)在三次射击中恰有一次命中的概率; (2)在三次射击中至少有一次命中的概率. 解析:设“第i次射击命中目标”为事件Ai(i=1,2,3),由题意A1、A2、A3相互独立. (1)恰有一次命中的概率为P=P(A1A2A3)+P(A1A2A3)+P(A1A2A3) =P(A1)·P(A2)·P(A3)+P(A1)·(A2)·P(A3)+P(A1)·P(A2)·P(A3)=0.2×(1-0.6)×(1-0.3)+(1-0.2)×0.6×(1-0.3)+(1-0.2)×(1-0.6)×0.3=0.488. (2)至少有一次命中的概率为[来源:学|科|网Z|X|X|K] P=1-P(A1 A2 A3)=1-(1-0.2)×(1-0.6)×(1-0.3)=0.776. 知识点三 离散型随机变量的期望与方差 离散型随机变量的期望和方差是随机变量中两种最重要的特征数,它们反映了随机变量取值的平均值及其稳定性,期望与方差在实际优化问题中有大量的应用,关键要将实际问题数学化,然后求出它们的概率分布列,同时,要注意运用两点分布、二项分布等特殊分布的期望、方差公式以及期望与方差的线性性质,如E(aX+b)=aE(X)+b,D(aX+b)=a2D(X).  甲、乙两名射手在一次射击中的得分为两个相互独立的随机变量ξ、η,已知甲、乙两名射手在每次射击中击中的环数均大于6环,且甲射中的10,9,8,7环的概率分别为0.5、3a、a、0.1,乙射中10,9,8环的概率分别为0.3,0.3,0.2. (1)求ξ、η的分布列; (2)求ξ、η的数学期望与方差,并以此比较甲、乙的射击技术. 解析:(1)依题意,0.5+3a+a+0.1=1解得a=0.1. 因为乙射中10,9,8环的概率分别为0.3,0.3,0.2,所以乙射中7环的概率为1-(0.3+0.3+0.2)=0.2. 所以ξ、η的分布列分别为: ξ10987P0.50.30.10.1 η10987P0.30.30.20.2(2)由(1)可得 E(ξ)=10×0.5+9×0.3+8×0.1+7×0.1=9.2(环); E(η)=10×0.3+9×0.3+8×0.2+7×0.2=8.7(环); D(ξ)=(10-9.2)2×0.5+(9-9.2)2×0.3+(8-9.2)2×0.1+(7-9.2)2×0.1=0.96; D(η)=(10-8.7)2×0.3+(9-8.7)2×0.3+(8-8.7)2×0.2+(7-8.7)2×0.2=1.21. 由于E(ξ)E(η),说明甲平均射中的环数比乙高; 又因为D(ξ)D(η),说明甲射中的环数比乙集中,比较稳定.所以,甲比乙的技术好. 知识点四 正态分布 对于正态分布问题,课标要求不是很高,只要求了解正态分布中最基础的知识,主要是:(1)掌握正态分布曲线函数关系式;(2)理解正态分布曲线的性质;(3)记住正态分布在三个区间内取值的概率,运用对称性结合图象求相应的概率.

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