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六年级下册信息技术教学计划 学情分析 六年级学生已经具有相当的操作技能和技巧，特别是家里有计算机的同学，基本知识与技能的掌握情况比较理想，但大部分学生在计算机的应用方面还嫌狭窄，对于windows系统的基本操作还不够熟练或者不规范，特别是对于office系统的操作，很多学生仅仅局限于课堂上的操作知识，考虑到六年级学生本学期的上课特点，所以，本学期主要围绕office的操作开展教学，提高学生办公软件的应用能力，努力让每个学生都能基本掌握word等常用办公软件的使用。为今后的学习生活打下较扎实的基础。 二、教材分析 1、本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。 知识结构体系分析：本学期教学内容共有15课，其中第二单元机器人部分由于学校没配备机器人用以教学，所以这部分只作为课外了解。第以单元主要以综合任务为主，以PowerPoint制作多媒体作品作为学习的重点以及word知识技能的应用。 技能训练要求：通过学习各课的综合任务，复习和熟练PowerPoint和word的基本操作技能，和常用的使用方法，利用多种媒体（文本、图片、声音、视频）合成制作简单的多媒体作品，设置幻灯片的放映方式。 2．本学期教材在学科教学中的地位和作用。 本单元教学内容以综合性的任务为主，通过对不同主题任务的研究，使学生能更加熟练地应用所学过的信息技术进行信息的搜索、筛选、加工、处理和发布等，培养学生能根据不同的需求选择合适的呈现方式来展示学习成果的能力。教材所涉知识都是当今计算机应用方面的热点知识，学生兴趣浓，是学习信息技术的关键，培养具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力的学生，才能适应不断发展变化的信息社会才能具备终身学习能力、自学能力。 三、教学目标 （1）知识与技能 学生能针对主题收集资料，并能将资料分类保存；熟练地运用PowerPoint制作相关的幻灯片。熟练地运用Word制作相关的小报。进一步掌握自选图形的画法以及精确控制图形大小的方法。让学生掌握根据比例知识来画图的方法，培养其设计能力和空间想像能力。理解超级链接的概念，明确超级链接的作用。培养学生获取信息、分析信息和处理信息的能力；能利用计算机绘制统计图，能利用数学知识更精确地分析和解决问题。 （2）过程与方法： 培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。 四、重难点 1、 “汉字的发展”幻灯片的制作。 2、 相关主题小报的制作。 3、选用适当的比例，将家具的平面图绘制出来。 4、 学会用Word的绘图工具精确地绘制出自己需要的图形。 5、 周历的设计及制作。 6、学会看统计图，能根据数据的发展变化趋势做出适当的推测，并提出自己的建议。 7、 毕业留念册的构思、创意。 8、 毕业留念册所需素材的收集和整理。 五、具体教学措施 教学中以教学大纲为纲，从教材和学生实际出发，在开学初制订出切实可行的教学计划。认真落实具体措施： 1、认真备课：力争集体备课，明确教学重点、难点关键，探索、研究疑难问题及有关微机实践。分析学生情况统一教学要求， 做到每课必备，写好教案。 2、认真上课：以启发式教学为原则，以操作训练来强化概念，形成技能、技巧，体现以学生为主体，教师为主导的教学思想，精讲多练，前后连接，板书规范清楚，教态亲切、自然，采用多种切合学生实际的教学方法和手段，调动学生的学习积极性，注重学生能力培养，及时总结，做好教学后记。 3、认真布置作业：要求学生每节新课前做好预复习工作，以利于巩固教学重点和克服薄弱环节，有利于强化信息技术术语、信息技术基础知识、基本技能的训练。 4、认真组织信息技术操作考核：对学过的每一单元及时进行分析、指正、查漏补缺。 教学进度表 周次 内容 课时 备注 第一周 课堂常规及爱护公物教育 1 第二周 汉字的发展1 1 第三周 汉字的发展2 1 第四周 世界之最1 1 第五周 世界之最2 第六周 铺地砖 1 第七周 编制古诗集1 1 第八周 编制古诗集2 1 第九周 周历制作1 1 第十周 周历制作2 1 第十一周 我们的生活变化多1 1 第十二周 我们的生活变化多2