群落的结构16教案.docVIP

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  • 2017-06-07 发布于重庆
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群落的结构16教案

课题:群落的结构 编制人:潘元芹 审核人:李宝斌 【教学目标】 1.识别群落,说出群落水平上研究的问题 2.描述群落的结构特征 【重点难点】群落的结构特征 【教学方法】自主探究,比较法,读图分析法 【教学过程】 ※【问题导学】 活动一:什么叫群落?如何判别?区分不同群落的依据?如何进行物种丰富度的调查? 1、同一时间内聚集在一定区域中 的集合,叫做群落。 思考:一个池塘中的一条鲫鱼、所有的鲫鱼、全部的生物、整个池塘分别是什么生命系统? 2、群落的物种组成: (1) 是区别不同群落的重要特征,常用 来衡量。 (2)影响物种丰富度的原因有 。 【例题】下列生物群体属于生物群落的是-------------------------------------------------( ) A.一片森林中的各种乔木、灌木和草本植物 B.一个池塘中各种水生植物和水生动物 C.一片草地上的各种杂草等植物和兔、鼠、昆虫等动物以及各种蘑菇等大型真菌 D.一座山上的各种植物、动物、菌类等全部生物 活动二:种间关系有哪些类型?有何特点? 图例 类型 能量关 系图解 实例 活

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