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]徐州市九里中学高二数学试题必修5第二章数列复习专题
九里中学高二数学试题
必修5第二章数列复习专题 2010.10
一、知识纲要
(1)数列的概念,通项公式,数列的分类,从函数的观点看数列.
(2)等差、等比数列的定义.
(3)等差、等比数列的通项公式.
(4)等差中项、等比中项.
(5)等差、等比数列的前n项和公式及其推导方法.
二、方法总结
1.数列是特殊的函数,有些题目可结合函数知识去解决,体现了函数思想、数形结合的思想.
2.等差、等比数列中,、、、、 “知三求二”,体现了方程(组)的思想、整体思想,有时用到换元法.
3.求等比数列的前项和时要考虑公比是否等于1,公比是字母时要进行讨论,体现了分类讨论的思想.
4.数列求和的基本方法有:公式法,倒序相加法,错位相减法,拆项法,裂项法,累加法,等价转化等.
三、知识内容:
1.数列
数列的通项公式: 数列的前n项和:
2.等差数列
等差数列的定义:如果一个数列从第2项起,每一项与它的前一项的差等于同一个常数,那么这个数列就叫做等差数列,这个常数叫做等差数列的公差,公差通常用字母表示。
等差数列的判定方法:[来源:学*科*网],若(常数),则数列是等差数列。
(2)等差中项:对于数列,若,则数列是等差数列。
等差数列的通项公式:
如果等差数列的首项是,公差是,则等差数列的通项为。
说明:该公式整理后是关于的一次函数。
等差数列的前项和:① ②
说明:对于公式②整理后是关于的没有常数项的二次函数。[来源:学#科#网Z#X#X#K][来源:Z_xx_k.Com],,成等差数列,那么叫做与的等差中项。即:或
说明:在一个等差数列中,从第2项起,每一项(有穷等差数列的末项除外)都是它的前一项与后一项的等差中项;事实上等差数列中某一项是与其等距离的前后两项的等差中项。
等差数列的性质:
(1)等差数列任意两项间的关系:如果是等差数列的第项,是等差数列的第项,且,公差为,则有[来源:Z*xx*k.Com],若,则。
也就是:,如图所示:
(3)若数列是等差数列,是其前n项的和,,那么,,成等差数列。如下图所示:
3.等比数列
等比数列的概念:
如果一个数列从第2项起,每一项与它的前一项的比等于同一个常数,那么这个数列就叫做等比数列,这个常数叫做等比数列的公比,公比通常用字母表示()。
等比中项:
如果在与之间插入一个数,使,,成等比数列,那么叫做与的等比中项。
也就是,如果是的等比中项,那么,即。
等比数列的判定方法:
(1)定义法:对于数列,若,则数列是等比数列。 [来源:学科网ZXXK],若,则数列是等比数列。
等比数列的通项公式:
如果等比数列的首项是,公比是,则等比数列的通项为。
等比数列的前n项和:
当时,
等比数列的性质:
①等比数列任意两项间的关系:如果是等比数列的第项,是等差数列的第项,且,公比为,则有
②对于等比数列,若,则
也就是:。如图所示:
③若数列是等比数列,是其前n项的和,,那么,,成等比数列。如下图所示:
4.数列前n项和
(1)重要公式:
;
;
(2)等差数列中,
(3)等比数列中,
(4)裂项求和:;()
四、递推关系通项公式的求法:
对于给定递推关系求数列的通项公式成为近年高考考查热点之一。常见的出题形式为先给定数列的初始值及数列的递推关系,要求求出通项公式。本文结合对历年高考考查的模式,总结出常见的主要有以下几种类型:
模式一:形如递推式。由累加法可求得通项公式为
例1.(2007北京高考题)数列中,,(是常数,),且成公比不为的等比数列.(I)求的值;(II)求的通项公式
模式二:形如递推式。由得,
例2.已知数列满足,,,求通项公式。
模式三:形如(其中、为常数)递推式,通常解法是设[来源:学科网ZXXK]
,求出,因是等比数列则可求出通项公式。
例3.(2007全国高考卷Ⅰ)已知数列中,,[来源:学_科_网]
.(I)求的通项公式;
模式四:形如(其中为常数)递推式,(、为常数)是其特殊情形。后者的等式两边同除以,得,令,则可化归为(、为常数)型。
例4.(2007天津高考题)在数列中,
,其中.(I)求数列的通项公式;(II)略;
模式五:形如(其中为常数)递推式,设数列,使,则,即,令,则,即已化为模式一。
例5.已知数列满足,且,求数列的通项公式。
模式六:形如(且递推式,它的推广形式为。通过对等式两边取对数,得,再令,即转化为类型一
例6.已知数列满足,求。
模式七:形如(其中、是不为零的常数)递推式,可变形为
,则是公比为的等比数列,这就转化为了模式三。
例7.(2006福建文科高考题)已知数列满足,
。(I)略;(II)求数列的通项公式;
模式八:形如及其变形形式和[来源:学.科.网]
(其中、是不为零的常数)递推式。对两边同除以,再令
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