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§32立体几何中的向量方法
§3.2立体几何中的向量方法(3)
课 题:教学目标:
教学重点:
教学难点:用向量方法判断空间线面平行与垂直关系
教学过程
一、复习引入
1、用向量研究空间线面关系,设空间两条直线的方向向量分别为,两个平面的法向量分别为,则由如下结论
平 行 垂 直 与 与 与
二、典例分析
例3在正方体中,E,F分别是BB1,,CD中点,求证:D1F平面ADE
证明:设正方体棱长为1,建立如图所示坐标系D-xyz,则
,,因为
所以,
,所以平面
例5 如图,已知矩形和矩形所在平面互相垂直,点分别在对角线上,且,求证:平面
证明:建立如图所示空间坐标系,设AB,AD,AF长分别为3a,3b,3c
又平面CDE的一个法向量,由,得到
因为MN不在平面CDE内,所以NM//平面CDE
例6: (2004年湖南高考理科试题)如图在底面是菱形的四棱锥P—ABCD中, 点E在PD上,且PE:ED= 2: 1.(Ⅲ)在棱PC上是否存在一点F, 使BF∥平面AEC?证明你的结论.
该问为探索性问题,作为高考立体几何解答题的最后一问,用传统方法求解有相当难度,但使如果我们建立如图所示空间坐标系,借助空间向量研究该问题,不难得到如下解答:
根据题设条件,结合图形容易得到:
假设存在点F,。
又, ,
则必存在实数使得,把以上向量得坐标形式代入得
即有
所以,在棱PC存在点F,即PC中点,能够使BF∥平面AEC六.布置作业
z
y
x
F
E
D
C
B
A
x
F
z
y
x
P
E
D
C
B
A
F
E
z
y
C1
C
B
D
A
B1
D1
x
A1
N
M
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