§第8讲特殊四边形.docVIP

§第8讲 矩形、菱形、正方形（二） 在解决有关矩形、菱形、正方形这些特殊四边形的问题时，应紧扣住它们的边、角、对角线等元素的位置关系与数量关系。考虑它们与题设之间的联系，由此寻找解题途径。通过作辅助线把特殊的四边形转化为特殊的三角形（直角三角形、等腰三角形）来解决是常用的解题途径。 §Ⅰ 平行四边形与矩形、菱形、正方形之间的关系： §Ⅱ数学思想方法——图形分离法 图形分离法就是：面对复杂几何图形时，要从不同的角度去观察，学会辨认图形。即要善于从复杂图形中寻找、分离出我们最熟悉的图形，从而利用熟悉图形的性质给予解答。要运用好“图形分离法”必须：（1） ；（2） ；（3） 。 §Ⅲ基本图形、基本结论 【典例解析】 考点1:特殊四边形的有关计算 【例1】如图1，自矩形ABCD的顶点C作CE⊥BD于点E,延长EC到F,使CF=BD,连接AF,则∠BAF的度数为 。 【例2】如图2，四边形ABCD是菱形，△AEF是正三角形，点E、F分别在边BC、CD上，且AB=AE,则∠B的度数为 。 【例3】如图3，正方形ABCD的面积为256，点E在AD上，点F在AB的延长线上， EC⊥FC, △CEF的面积是200，则BF的长为 。 (图1) (图2) (图3) 变式训练： 1．（08威海）将矩形纸片ABCD按图4的方式折叠，得到菱形AECF．若AB＝3，则BC= 。 2.如图5，正方形ABCD的边长为2cm，以B为圆心，BC长为半径画弧交对角线BD于E点，连接CE，P是CE上任意一点，PM⊥BC，PN⊥BD，垂足分别M、N，则PM+PN的值为 。 3.如图6，在菱形ABCD中，AB=4a，E在BC上，BE=2a,∠BAD=120°，P点在BD上，则PE+PC的最小值 。 （图4） （图5） （图6） 考点2:特殊平行四边形的性质与判定 【例4】分别以△ABC的三边长在BC同侧做等边△ABD，等边△ACE和等边△BCF． （1）求证：四边形DAEF为平行四边形； （2）当△ABC满足什么条件时，四边形DAEF为矩形； （3）当△ABC满足什么条件时，四边形DAEF不存在。 【例5】已知：如图，在△ABC 中，∠ACB=90°,AD平分∠CAB，交BC于D点，CH是AB边上的高，交AD于点F,DE⊥AB于点E. 求证：（1）CF=CD； (2)四边形CDEF是菱形； （3）若AC=10,AH=6,求菱形CDEF的边长。 【例6】如图，E是矩形ABCD边CB延长线上一点，CE=CA，F为AE的中点，求证：BF⊥DF。 变式训练： 1．已知：如图，□ABCD中E、F分别在AD、BC上，且AE=CF，AF、BE相交于G，CE、DF相交于H． 求证：EF和GH互相平分． 2．如图，在△ABC 中，点O是AC边上的一个动点，过点O作直线MN∥BC，设MN交∠BCA的角平分线于点E，交∠BCA的外角平分线于点F． （1）求证：EO=FO； （2）当点O运动到何处时，四边形AECF是矩形？ 并证明你的结论； （3）当△ABC满足什么条件时，四边形AECF是正方形？ 【名师点睛】 1．把两个三角形按不同方法拼成四边形，在这些四边形中，平行四边形的个数是 。 2．如图1，矩形ABCD中,∠AOD=120°，AB=4cm,则S矩形ABCD=_____cm2. 3．如图2，菱形ABCD的边长为2cm,∠BAD=120°，则S菱形ABCD=_______cm2. 4．已知正方形的一条对角线的长为4cm，则它的面积为________cm2. 5．菱形ABCD的周长为20cm，∠ABC与∠BAD之比为1∶2，则AC=____cm. 6．已知菱形的周长为52cm，一条对角线是24cm，则它的面积为_______cm2。2，周长为________cm. 8．如图，ABCD为矩形纸片．把纸片ABCD，使点B恰好落在CD边的中点E处，折痕为AF．若CD＝6，则AF　 11. 如图，正方形绕点逆时针旋转后得到正方形，边与交于点． （1）以图中已标有字母的点为端点连结两条线段（正方形的对角线除外），要求所连结的两条线段相交且互相垂直，并