基本功与设计艺术——班级主题班会有效设计的思考概述.pptVIP

班主任工作室 班主任个体 负责素材整理 主题班会公开课 主管部门 》形成合力，资源共享 德育 科室 骨干班主任 班主任 负责规划 设计和创意 提供经费、思想支持 组织参观交流 1 2 3 4 5 微笑招呼“诚”一点；坐正立直“雅”一点； 团结友爱“善”一点；仪容端庄“靓”一点； 个性发展“酷”一点；知书达理“文”一点； 令行禁止“正”一点；一技傍身“巧”一点； 享受生活“乐”一点；拼搏人生“勤”一点。 》打造特色，形成品牌 东莞机电工程学校系列主题班会 广东黄埔卫生职业学校特色指系列主题课堂展示内容 德能 教育 谢谢 很高兴有机会认识你们 基本功与设计艺术: 关于学校主题班会设计的思考 《今天，我们如何为中职生“弹琴”》系列之六 班 会 课 的 现 状 ——基于教师节的调研 内容概要 第一部分:班会设计的基本功 第二部分:班会课的特色创建 第一部分:班会设计的基本功 班会课(Class will be lessons)是学校教育中的一门课程， 作为德育教育的重要途径之一，是班级活动的重要形式，是班级教育主要途径和班级管理的有效手段，班会课在学校教育的课程中发挥看重要的作用。 一、班会及主题班会的概念 好的班会课是学生学习、生活建构的重要载体,对学生的健康成长有引导、正向激励的作用。 突发性或临时性 常规性或事务性 问题性与专题性 主