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《云南的歌会》导学案
茶陵县云阳中学八年级下册语文导学案
班级----------姓名-------组长批改-------------教师批改------- 时间----------
课题 《云南的歌会》 主备人 刘柏兰 主讲人 审核人 学习目标 1、积累文中出现的重点词语。 2、搜集并阅读有关作者和云南歌会的资料。 3、朗读课文,了解云南的风俗人情。 4、学习文章用人物描写、细节描写等多种描写方法突出的因民歌而显示出的浓郁的地方风貌。 本文描绘了三个场面中的唱歌的情景,三个场面的内容各是什么。 研读个场面在写作手法上的特点。……
沈从文像一座通往乡土古寨的桥梁,湖南四川贵州交界的偏远地带的民俗风情,随着他的文学作品的流传,一天天被人们所了解。这节课让我们继续来学习沈从文的《云南的歌会》,一齐深入领略云南少数民族的风俗。 (1902~1988)苗族,湖南凤凰人,历任武汉大学、青岛大学、西南联大、北京大学教授,大公报文艺副刊编辑,中国历史博物馆文物研究员,中国社会科学院历史研究所研究员。在散文、小说创作和古代服饰研究方面均取得很大成绩,代表作有小说集(边城、散文集《湘行散记、论著中国古代服饰研究。
一、课前抽测
1.给下列加点字注音。
??? 迤( )西? 譬( )喻? 糯( )米? 蹲( )踞
??? 忌讳( )? 酬( )和 铁箍( )??? 熹( )微
2.解释下列词语。
? 引经据典:引用经典中的语句或故事。???????? ??譬喻:打比方。
? 忌讳:忌怕而隐避。 ??????????????????????????扶摇而上:形容直往上升。
? 别开生面:另外开展新的局面。? ???????????????酬和:本意敬酒,引申为交际往来。
? 悠游自在:快活的样子。? ?????????????????????若无其事:好像没有那么回事似的,形容不动声色或漠不关心。
? 熹微:形容阳光不强(多指清晨的)。 ????????????淳朴:诚实朴素。
3.作者作品,写作背景
本文是一篇极富情趣的___________,作者___________,现代___________家,___________家。
自主学习
(一)、阅读课文。整体感知
阅读课文感知整理全文结构:????第一部分:总起全文(1)
??????????????? 山野对歌(2~3)??? 第二部分:分写三种场合的歌会(2~5)??山路漫歌(4)??????????????? 村寨传歌(金满斗会)(5)
三、合作探究
进一步阅读云南对歌的三个场面,分别把握三个场面对歌的不同特点以及作者写作的不同手法,完成下列表格。
内容
特点
写作手法
山野对歌
对歌具有对抗赛性质,是才情智力的大比拼
重点写唱歌人
山路漫歌
即兴的自由歌唱,发挥性情,自然成趣
重点写唱歌的环境
村寨传歌
这是一次民歌的展览,是一间民歌的课堂。云南民歌场面宏伟,气势壮观。
重点写唱歌的场面
四、 展示质疑
五、达标检测
阅读课文二、三段,回答问题。
1.选文展现的是???山野对歌????????场景,字里行间蕴涵着浓郁的???民间文化????气息,流露出作者??????????? 赞美?? ?之情。
2.课文第二段中写“唱的多是情歌酬和,却有种种不同方式”,具体指哪些不同方式?这里作者采用了什么结构方式?? ????????????????????????????????????
答:见景生情,即物起兴;??? 提出问题,等待答解;??? 互嘲互赞,随事押韵。 ?????? 总分结构方式
3.选文第2段中加点的“多的是”,传达给我们的信息是什么?
答:昆明一带农村能歌的年轻女子非常多,随处可见
4.选文第2段中作者抓住哪些方面描写对调子的年轻女子?这种写法有什么好处?
答:性情品质、外貌动作
以写实为主,这样更能突出人物的淳朴。
5.年轻的妇女“轻轻的打了个吆喝,表示胜利结束,从荆条丛中站起身子,理理发,拍拍绣花围裙上的灰土,向大家笑笑”,仔细品读,并对之加以分析。???????????????????
答:通过对年轻妇女对歌胜利后的一系列动作的细节描写,道出了她得胜后由衷的喜悦之情。同时也表现出人物直率泼辣、开朗质朴的性格
6.第三段中画线句子“不仅唱歌十分在行,大年初一和同伴各个村子里去打秋千(用马皮作成三丈来长的秋千条,悬挂在路旁高树上),蹬个十来下就可平梁,还悠游自在,若无其事!”能否去掉?为什么??????????????????????????
答:不可以去掉.因为画线部分是年轻女子“性情开朗活泼”的具体
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