【锁定高考】2015高考数学（文）一轮总复习阶段测试卷 第十一章 算法初步、推理与证明、数系的扩充.doc

第十一章 算法初步、推理与证明、数系的扩充 (时间：120分钟　满分：150分)一、 选择题(每小题5分共60分)观察：3－1＝8－1＝24－1＝482－1＝80则第n个等式(2n＋1)－1等于(C)A. 4n(n－1) B. (2n－1)－1 (n＋1) D. 2n(n＋1) 32－1＝8－1＝24－1＝48－1＝80即3－＝－1＝4×2×3－1＝4×3×4－1＝4×4×等式左边是平方差公式右边是4n(n＋1)即(2n＋1)－1＝4n(n＋1)．故选C.类比“两角和与差的正弦公式”的形式对于给定的两个函数：S(x)＝a－a－x(x)＝a＋a－xa＞0且a≠1下面正确的运算公式是(B)(x＋y)＝S(x)C(y)＋C(x)S(y)；(x－y)＝S(x)C(y)－C(x)S(y)；(x＋y)＝S(x)C(y)＋C(x)S(y)；(x－y)＝S(x)C(y)－C(x)S(y)．C. ①④ D. ②③ 经验证易知①②错误．依题意注意到2S(x＋y)＝(ax＋y－a－x－y)(x)C(y)＋C(x)S(y)＝2(a＋y－a－x－y)因此有2S(x＋y)＝(x)C(y)＋C(x)S(y)；同理有2S(x－y)＝(x)C(y)－C(x)S(y)．综上所述③④正确故选B.(2012·江西高考)观察下列各式：a＋b＝1＋b＝3＋＝＋＝7＋b＝11则a＋b＝(C)　　 B. 76　 123　 D. 199 观察可得各式的值构成数列1其规律为从第三项起每项等于其前相邻两项的和继续写出此数列为1第十项为123即a＋b＝123. 故选C. (2013·洛阳统考)设复数z＝－1－i(i为虚数单位)的共z，则|(1－z)·|＝(A) B. 2 C. D. 1 依题意得(1－z)·＝(2＋i)(－1＋i)＝－3＋i(1－z)·|＝－3＋i|＝＝选A.要证：a＋b－1－a只要证明(D)－1－a＋b－1－－1－a(a2－1)(b－1)≥0 由a＋b－1－a得(a－1)(b－1)≥0.下面程序运行后输出的结果为(A)＝4＝10　a＜0　THENa＝b－2　 b＝a＋1　IF　a＋b－a　 D. 7, ∵a＝40＝4＋1＝5, 则输出9(2013·浙江联考)已知i是虚数单位且复数z＝3－bi＝1－2i若是实数则实数b的值为(A)－6 ∵＝＝＋当＝0时是实数＝(2013·焦作模拟)已知复数z＝1＋i＝1＋bi为虚数单位若为纯虚数则实数b的值是(B)　　 B. －1 2　　 D. －2 ＝＝＝＋为纯虚数＝0且解得b＝－1.(2013·昆明调研)某班有24名男生和26名女生数据a是该班50名学生在一次数学学业水平模拟考试中的成绩(成绩不为0)如图所示的程序用来同时统计全班成绩的平均数：AM，女生平均分：－W为了便于区别性别输入时男生的成绩用正数女生的成绩用其成绩的相反数那么在图中空白的判断框和处理框中应分别填入下列四个选项中的(D) A. T＞0？＝ B. T＜0A＝＜0？＝ D. T＞0？＝ 依题意得全班成绩的平均数应等于班级中所有的学生的成绩总和除以总人数注意到当T＞0时输入的成绩表示的是某男生的成绩；当T＜0时输入的成绩表示的是某女生的因此结合题意得选D.一次研究性课堂上老师给出函数f(x)＝(x∈R)甲、乙、丙三位同学在研究此函数时分别给出命题：甲：函数f(x)的值域为(－1)；乙：若x则一定有f(x)≠f(x2)；丙：若规定f(x)＝f(x)(x)＝f(f－1(x))则f(x)＝对任意n∈N恒成立．你认为上述三个命题中正确的个数为(A)　 B. 2　 D. 0 当x0时(x)＝∈(0)，当x＝0时(0)＝0当x0时(x)＝∈(－1)，∴f(x)的值域为(－1)，且f(x)在(－∞＋∞)上为增函数因此时一定有f(x)≠f(x2)．(x)＝(x)＝f(x)(x)＝又f(x)＝(fn－1(x))(x)＝f(f(x))＝f ＝＝(x)＝f(f(x))＝f ＝＝可知对任意n∈N(x)＝恒成立故选A.已知正项等比数列{a满足：a＝a＋2a若存在两项a使得＝4a则＋ 的最小值为(A)A. 　　 B. 　 D. 不存在 ∵{an}为等比数列＝a＋2a5＝＋－q－2＝0＝－1或2＝2＝4a－1－1＝16a＋n－2＝16即2＋n－2＝2＋n＝6＋＝(m＋n)·＝≥等号在＝即m＝2＝4时成立故选A.(2013·汕尾二模)对于复数a若集合S＝{a具有性质：“对任意x都有xy∈S”则当时(cd)b的值是(A)－1 C. i D. －i 由题意及可得a＝1＝－1＝i＝－i或a＝1＝－1＝－i＝i(cd)b＝(－i)－1＝1.故选A.二、 填空题(每小题5分共20分)(2013·湖南检测)设复数z满足z·i＝2－i为虚数单位则z＝__1