【高考复习方案】2016届高三数学（文科）新课标二轮复习课时作业：第2单元-函数、导数及其应用 Word版含答案.doc

课时作业(四)　[第4讲　函数的概念及其表示](时间：30分钟　分值：80分)基础热身1．下列四组函数中表示同一函数的是(　　)＝x－1与y＝＝与y＝＝4与y＝2y＝－2与y＝ 2．下列四个图形中不是函数图像的是(　　) 图3．[2014·北京朝阳统考] 函数(x)＝＋的定义域为(　　)[0，＋∞) ．(1＋∞)[0，1)∪(1，＋∞) ．0，1) 4．[2014·广州调研] 已知函数(x)＝则f[f()]的值是(　　)B. C．－9 ．－5．若(x)＝x＋bx＋c且f(1)＝0(3)＝0则(x)＝________能力提升6．给出映射f：A→B在f的作用下A中元素(x)与B中元素(x－1－y)对应则与B中元素(0)对应的A中元素是(　　)(－1) B．(0) C．(1，2) D．(－1) 7．已知函数(x)的定义域为(－1)，则函数f(2x＋1)的定义域为(　　)(－1) B．(－1－)(－1) D．() 8．[2014·德州模拟] 已知函数(x)＝若f(a)＋(1)＝0则实数a的值等于(　　)－3 ．－1或3－3或19．若函数(x)＝(a≠0)(2)＝1且方程(x)＝有唯一解则(x)＝(　　) B. C. D. 10．[2014·惠州模拟] 函数g(x)＝的定义域为________．11．定义在R上的函数(x)满足f(x＋1)＝2(x)．当0≤x≤1时(x)＝x(1－x)则当－1≤x≤0时(x)＝________12．(13分)如图所示的是一个电子元件在处理数据时的流程图设y关于x的函数关系式为y＝(x)． 图(1)试确定y＝f(x)；(2)求f(－3)(1)的值；(3)若(x)＝16，求x的值．难点突破13．(1)(6分)[2014·西安一模] 若函数(x)的定义域是[0]，则函数g(x)＝的定义域是(　　)[0，2] B．(0) C．[0，2) D．(0] 图(2)(6分)如图放置的边长为1的正三角形PAB沿x轴的负半轴按逆时针方向滚动设在滚动过程中顶点(x，y)的纵坐标与横坐标的函数关系式是y＝(x)，则(x)在区间[－2]上的解析式是________ 课时作业(五)　[第5讲　函数的单调性与最值](时间：45分钟　分值：100分)基础1．函数(x)＝(a－1)x＋b为R上的增函数则有(　　)R B．a1，b∈R C．a1，b0 D．a1，b0 2．下列函数(x)中满足“对任意x(0，＋∞)当x时都有f(x)f(x2)”的是(　　)(x)＝ (x)＝(x－1)(x)＝(x)＝(x＋1)3．函数y＝的值域是(　　)[0，＋∞) ．[0] C．[0，2) D．(0) 4．已知函数(x)＝ax－2ax＋3－b(a0)在区间[1]上有最大值5和最小值2则a＋b＝(　　)A．0 B．1 C．－1 ．5．函数y＝|x|的单调递增区间为________．6．已知y＝(x)是定义在区间(－2)上的增函数．若f(m－1)f(1－2m)则m的取值范围是________能力提升7．已知函数(x)＝－x＋4x＋a[0，1]，若(x)的最小值为－2则(x)的最大值为(　　)－1 ．8．已知函数(x)＝(x2－ax＋3a)在区间[2＋∞)上单调递减则a的取值范围是(　　)(－∞] B．[4＋∞)[－4] D．(－4] 9．若函数(x)＝4x－mx＋5在区间[－2＋∞)上单调递增在(－∞－2]上单调递减则f(1)＝(　　)－7 ．10．函数(x)＝()－(x＋2)在区间[－1]上的最大值为(　　)3 C．4 D．5 11．[2014·日照模拟] 若(x)＝－x＋2ax与g(x)＝在区间[1]上都是减a的取值范围是(　　)(－1)∪(0，1) B．(－1)∪(0，1] C．(0，1) D．(0] 12．函数y＝－x(x≥0)的最大值为________13．函数(x)＝log(4－x)的值域为________14．(10分)已知函数(x)＝－[0，2]，判断函数(x)的单调性并求其值域．(13分)已知(x)＝(x≠a)．(1)若a＝－2试证明(x)在区2)上单调递增；(2)若a0且(x)在区间(1＋∞)上单调递减求a的取值范围． 难点突破16．(12分)已知函数(x)的定义域是(0x1时(x)0，且f(x·y)＝(x)＋f(y)．(1)求f(1)的值；(2)证明：(x)在定义域上是增函数；(3)如果f()＝－1求满足不等式(x)－()≥2的的取值范围． 课时作业(六)　[第6讲　函数的奇偶性与周期性](时间：45分钟　分值：100分)基础热身1．函数(x)＝是(　　)奇函数 偶函数既是奇函数又是偶函数 非奇非偶函数2．下列函数中与函数y＝－3的奇偶性相同的是(　　)＝－ ．＝＝－