【高考总动员】2016届高考数学（人教理）总复习教学案：第4章-平面向量 Word版含答案.doc

第四章　平面向量 第一节　平面向量的基本概念 及线性运算[基础知识深耕] 一、向量的有关概念 1．向量：既有大小又有方向的量叫做向量，向量的大小叫做向量的长度(或模)． 2．几种特殊的向量 特殊向量 定义 备注 零向量 长度为零的向量 零向量记作0，其方向是任意的 单位向量 长度等于1个单位的向量 单位向量记作a0，与a同方向的单位向量a0＝ 平行向量 方向相同或相反的非零向量(也叫共线向量) 0与任意向量共线 相等向量 长度相等且方向相同的向量 相等向量一定是平行向量 相反向量 长度相等且方向相反的两个向量 若a，b为相反向量，则a＝－b 二、向量的线性运算 向量运算 定义 法则(或几何意义) 运算律 加法 求两个向量和的运算 三角形法则 平行四边形法则(1)交换律： a＋b＝b＋a. (2)结合律： (a＋b)＋c＝a＋(b＋c) 减法 求a与b的相反向量－b的和的运算叫做a与b的差 三角形法则 a－b＝a＋(－b) 数乘 求实数λ与向量a的积的运算 (1)|λa|＝|λ||a|；(2)当λ＞0时，λa的方向与a的方向相同；当λ＜0时，λa的方向与a的方向相反；当λ＝0时，λa＝0. λ(μa)＝λμa； (λ＋μ)a＝λa＋μa； λ(a＋b)＝λa＋λb 【方法技巧】　向量加减法运算的关键点： 向量加法的三角形法则关键是“首尾连，指向终点”，可推广为多个向量相加的“多边形法则”；减法的三角形法则的关键是“共起点，指向被减向量”． 三、平面向量共线定理 　向量b与a(a≠0)共线的充要条件是有且只有一个实数λ，使得b＝λa. 【拓展延伸】　巧用系数判共线 ＝λ＋μ(λ，μR)，若A、B、C三点共线，则λ＋μ＝1；反之也成立． [基础能力提升] 1．下列说法正确的是(　　) A．零向量是没有方向的向量 B．单位向量都相等 C．向量的模一定是正数 D．相反向量是平行向量 【解析】　零向量的方向是任意的，不是没有方向，A错；单位向量模相等，方向不一定相同，B错；零向量的模为0，C错；D正确． 【答案】　D 2．在平行四边形ABCD中，设＝a，＝b，＝c，＝d，则下列等式中不正确的是(　　) A．a＋b＝c　　　　　B．a－b＝d C．b－a＝d D．c－a＝b 【解析】　如图所示，结合向量加法与减法的三角形法则知，B错误． 【答案】　B 3．在四边形ABCD中，＝a＋2b，＝－4a－b，＝－5a－3b，则四边形ABCD是(　　) A．长方形 B．平行四边形 C．菱形 D．梯形 【解析】　＋＋＝＝－8a－2b＝2(－4a－b)＝2，四边形ABCD是梯形． 【答案】　D 4．已知向量a、b不共线，且ka＋b与a＋kb共线，则实数k＝________. 【解析】　由题意知ka＋b＝λ(a＋kb)，ka＋b＝λa＋λkb， ∴k＝±1 【答案】　±1 1．两个结论 (1)向量的中线公式 若P为线段AB的中点，O为平面内一点，则＝(＋)． (2)三角形的重心 已知平面内不共线的三点A、B、C，＝(＋＋)G是ABC的重心．特别地，＋＋＝0P为ABC的重心． 2．三个注意点 (1)作两个向量的差时，要注意向量的方向是指向被减向量的终点； (2)向量共线的充要条件中要注意“a≠0”，否则λ可能不存在，也可能有无数个； (3)证明三点共线问题，可用向量共线来解决，但应注意向量共线与三点共线的区别与联系，当两向量共线且有公共点时，才能得出三点共线； 第二节　平面向量基本定理及坐标表示 [基础知识深耕] 一、平面向量基本定理 如果e1，e2是同一平面内的两个不共线向量，那么对于该平面内任一向量a，有且只有一对实数λ1，λ2，使a＝λ1e1＋λ2e2，其中e1，e2是一组基底． 【方法技巧】　选择基底的规则： (1)零向量不能作为基底向量； (2)基底的选择不唯一，只要是同一平面内的两个不共线的向量都可以作为这个平面的一组基底． 二、平面向量的坐标表示 1．平面向量的正交分解 把一个向量分解为两个互相垂直的向量，叫做把向量正交分解． 2．平面向量的坐标表示 在平面直角坐标系中，分别取与x轴，y轴方向相同的两个单位向量i、j作为基底．对于平面内的任一向量a，有且只有一对实数x，y，使得a＝xi＋yj.这样，a可由x，y唯一确定，我们把有序数对(x，y)叫做向量a的坐标，记作a＝(x，y)．显然，i＝(1,0)，j＝(0,1)，0＝(0,0)． 三、平面向量的坐标运算 1．平面向量运算的坐标表示 运算 坐标表示 和(差) 已知a＝(x1，y1)，b＝(x2，y2)，则a＋b＝(x1＋x2，y1＋y2)，a－b＝(x1－x2，y1－y2) 数乘 已知a＝(x1，y1)，则λa＝(λx1，λy1)，其中λ是实数 任一向量的坐标