【高考总动员】2016届高考数学（人教理）总复习课时提升练23正弦定理和余弦定理的应用举例 Word版含答案.doc

课时提升练(二十三)　正弦定理和余弦定理的应用举例 一、选择题 1．如图3-7-9所示，长为3.5 m的木棒AB斜靠在石堤旁，木棒的一端A在离堤足C处1.4 m的地面上，另一端B在离堤足C处2.8 m的石堤上，石堤的倾斜角为α，则坡度值tan α等于(　　) 图3-7-9 A.　　　B.　　　C.　　　D. 【解析】　由题意可得，在ABC中，AB＝3.5 m，AC＝1.4 m，BC＝2.8 m，且α＋ACB＝π. 由余弦定理，可得AB2＝AC2＋BC2－2×AC×BC×cosACB，即3.52＝1.42＋2.82－2×1.4×2.8×cos(π－α)，解得cos α＝，所以sin α＝，所以tan α＝＝.故选A. 【答案】　A 2．在湖面上高为10 m处测得天空中一朵云的仰角为30°，测得湖中之影的俯角为45°，则云距湖面的高度为(精确到0.1 m)(　　) A．2.7 m B．17.3 m C．37.3 m D．373 m 【解析】　依题意画出示意图． 则＝， CM＝×10≈37.3(m)． 【答案】　C 3．如图3-7-10所示，两座相距60 m的建筑物AB，CD的高度分别为20 m,50 m，BD为水平面，则从建筑物AB的顶端A看建筑物CD的张角为(　　) 图3-7-10 A．30° B．45° C．60° D．75° 【解析】　依题意可得AD＝20(m)，AC＝30(m)，又CD＝50(m)，所以在ACD中，由余弦定理得cosCAD＝＝＝＝，又0°＜CAD＜180°，所以CAD＝45°，所以从顶端A看建筑物CD的张角为45°. 【答案】　B 4．如图3-7-11所示，为了解某海域海底构造，在海平面内一条直线上的A，B，C三点进行测量，已知AB＝50 m，BC＝120 m，于A处测得水深AD＝80 m，于B处测得水深BE＝200 m，于C处测得水深CF＝110 m，则DEF的余弦值为(　　) 图3-7-11 A. B. C. D. 【解析】　如图所示，作DMAC交BE于N，交CF于M. DF＝＝＝10(m)， DE＝＝＝130(m)， EF＝＝＝150(m)． 在DEF中，由余弦定理， 得cosDEF＝＝ ＝.故选A. 【答案】　A 5．某校运动会开幕式上举行升旗仪式，在坡度为15°的看台上，同一列上的第一排和最后一排测得旗杆顶部的仰角分别为60°和30°，第一排和最后一排的距离为10 m(如图3-7-12所示)，则旗杆的高度为(　　) 图3-7-12 A．10 m B．30 m C．10 m D．10 m 【解析】　如图，在ABC中，ABC＝105°，所以ACB＝30°. 由正弦定理得＝， 所以BC＝20×＝20(m)， 在RtCBD中，CD＝BCsin 60°＝20×＝30(m)． 【答案】　B 6．如图3-7-13所示，位于A处的信息中心获悉：在其正东方向相距40海里的B处有一艘渔船遇险，在原地等待营救．信息中心立即把消息告知在其南偏西30°、相距20海里的C处的乙船，现乙船朝北偏东θ的方向即沿直线CB前往B处救援，则cos θ等于(　　) 图3-7-13 A. B. C. D. 【解析】　如题图所示，在ABC中，AB＝40，AC＝20，BAC＝120°， 由余弦定理，得BC2＝AB2＋AC2－2AB·AC·cos 120°＝2 800，BC＝20， 由正弦定理得， sin∠ACB＝sinBAC＝. 由BAC＝120°，知ACB为锐角，故cosACB＝. 故cos θ＝cos(ACB＋30°) ＝cosACBcos 30°－sinACBsin 30°＝. 【答案】　B 二、填空题 7．已知A船在灯塔C北偏东80°处，且A船到灯塔C的距离为2 km，B船在灯塔C北偏西40°处， A，B两船间的距离为3 km，则B船到灯塔C的距离为________km. 【解析】　如图，由已知得 ACB＝120°，AC＝2，AB＝3. 设BC＝x，则由余弦定理得 AB2＝BC2＋AC2－2BC·ACcos 120°， 即32＝22＋x2－2×2xcos 120°， 即x2＋2x－5＝0，解得x＝－1. 【答案】　－1 8．一船由B处向正北方向航行，看见正西方向有相距10海里的两个灯塔C，D恰好与它在一条直线上，继续航行半小时后到达A处，看见灯塔C在它的南偏西60°方向，灯塔D在它的南偏西75°方向，则这艘船的速度是________海里/小时． 【解析】　如图所示，依题意有BAC＝60°，BAD＝75°，所以CAD＝CDA＝15°，从而CD＝CA＝10，在直角三角形ABC中，得AB＝5，于是这艘船的速度是＝10(海里/小时)． 【答案】　10 9．如图3-7-14所示，某