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怎样读书――兼谈我所看重的10本书（王一川《文学理论讲演录》选登）怎样读书的问题，我想跟大家交流一下我的看法。这几年我带研究生时采取读书会办法。他们在阅读专业文献时，往往遭遇一些具体问题。我针对这些问题不断进行总结和思考，得出了一些想法。你们这一代人在读书中会遇到什么问题，到底应该怎样读书？我觉得你们自己应该认真思考。下面我来谈一下我的一些看法。读一本书，该如何来把握、了解它？这里有很多关注点。我们关注什么？我想谈以下几点：第一，著者的学术建树。读者拿过一本书来，就要向自己提问：著者的学术建树在哪里？读巴赫金，读杰姆逊，读伊格尔顿，读他们的书，我们首先就应提问，我该怎样把握它，到什么地方去把握？不是说我什么都读了就完事了，要给自己提出问题来。要看到你读的这本书在学术发展链条上处在什么样的地位上。我在把握它的时候，它旁边的、前边的、相关的不同流派学者之间的意图在哪里？我们把握了这一点，我们在自己做学问的时候才能知道我们要从哪一点上去创新和突破。列维—斯特劳斯说了二元对立模式之后，格雷马斯再来做就要想二元对立模式好在哪里，不好又在哪里。好就好在揭示了事物的矛盾性，冲突性；不好就不好在太简单了。事情那么复杂，都把它安排在二元框架中，难以把事物的丰富性和复杂性解释清楚。格雷马斯就提出了符号矩阵四要素。他的“四”就是把“二”复杂化，多样化，看到它们之间更复杂的联系。所以新理论的