云南省德宏州潞西市芒市中学高中数学学案：1.4.1正弦、余弦函数的图像 必修四.doc

一、教学目标 （1）利用单位圆中的三角函数线作出的图象，明确图象的形状； （2）根据关系，作出的图象 （3）用“五点法”作出正弦函数、余弦函数的简图，并利用图象解决一些有关问题； （4）理解并掌握用单位圆作正弦函数、余弦函数的图象的方法； （5）理解并掌握用“五点法”作正弦函数、余弦函数的图象的方法； 教学重点：用单位圆中的正弦线作正弦函数的图象； 教学难点：作余弦函数的图象。 二、预习导学 （一）知识梳理 1、正、余弦函数定义是怎样定义的? 2、“五点法”画正弦函数的简图，五个特殊点是（ ， ）、（ ， ） （ ， ）（ ， ）（ ， ）。余弦函数呢？ 3、如何由正弦曲线得到余弦曲线? （二）预习交流 1．用“五点法”画函数的图象时，所取五点为（ ， ）、（ ， ） （ ， ）（ ， ）（ ， ）。 函数的图象与直线交点个数是个。 三、问题引领，知识探究[ 问题1：怎样作出三角函数的图像？ 怎样用单位圆中的正弦线作正弦函数图象（几何法）? 问题2：你能根据诱导公式，以正弦函数图象为基础，通过适当的图形变换得到余弦函数的图象吗？ 问题3：怎样用五点法作正弦函数和余弦函数的简图（描点法）? 练习内化1：画出下列函数的简图： （1）； （2） 四、目标检测 1 用多种方法在同一直角坐标系中，画出函数 (1)y=sinx，x∈[0，2π]，（2）y=-COSx， x∈[-π，π]的图像，通过观察两条曲线，说出他们的异同 2 作下列函数的简图 (1)y=1+sinx，x∈[0，2π]，　 .函数y=cos x与y=-cos x的图象(　　) A.只关于x轴对称 B.只关于原点对称 C.关于原点、x轴对称 D.关于原点、坐标轴对称.函数y=1-sin x,x[0,2π]的大致图象是(　　) (1)y=1-sinx，x∈[0，2π]，　 .在(0,2π)内,使sin xcos x成立的x的取值范围是(　　) A. B. C. D. .y=1+sin x,x∈[0,2π]的图象与直线y=交点的个数是(　　) A.0 B.1 C.2 D.3 .函数y=sin|x|的图象是(　　) 3、求函数y=的定义域. x的集合： 2、.方程lg x=sin x的实根的个数为　　　　　.? .作出函数y=-sin x,x[-π,π]的简图,并回答下列问题: (1)观察函数图象,写出满足下列条件的x的区间: ①sin x0;②sin x0. (2)直线y=与y=-sin x的图象有几个交点? 高考资源网（ ），您身边的高考专家 欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。 高考资源网（ ），您身边的高考专家 欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。