《我的老师》拓展训练.docVIP

第二讲：《我的老师》拓展训练 一、课文深读 1、认识作者——苏叔阳 2、一边读，一边给加点的字注音。 我的老师 ⑴春天又到了。 3、将“又”删除可以吗?为什么？ ⑵柳枝染上了嫩绿，在春风里尽情飘摆，舒展着自己的腰身。连翘花举起金黄的小喇叭，向着长天吹奏着生命之歌。而蓝天上，一架架风筝在同白云戏耍，引动无数的人仰望天穹（ ），让自己的心也飞上云端。 4、这是一段什么描写？表达上有什么特点？联系下文，想一想在此有什么作用？ 5、春天已经向我们走来，根据你的观察，仿照上面的方法用比喻或拟人写一段描写春天的文字。 ⑶逢到这时候，我常常不由自主地想起我的刘老师，想起他放入天空的风筝。 ⑷刘老师教我们历史课。 6、有人说这一段多余，你说呢？ ⑸他个子不高，微微发胖的脸上有一双时常眯起来的慈祥的眼睛，一头花白短发更衬出他的忠厚。他有一条强壮的右腿。而左腿，却从膝以下全部截去，靠一根被用得油亮的圆木拐杖支撑（ ）。这条腿何时、为什么截去，我们不知道。只是有一次，他在讲课的时候讲到女娲（ ）氏补天造人的传说，笑着对我们说： “……女娲氏用手捏泥人捏得累了，便用树枝沾起泥巴向地上甩（ ）。甩到地上的泥巴也变成人，只是有的人，由于女娲甩的力量太大了，被摔到地上摔丢了腿和胳膊。我就是那时候被她甩掉了一条腿的。”教室里自然腾起一片笑声，但笑过之后，每个学生的心头都飘起一股酸涩的感情，同时更增加了对刘老师的尊敬。 7、用简洁的语言概括上面这段文字写的内容。 ⑹他只靠着健壮的右腿和一支圆木棍，一天站上好几个小时，为我们讲课。逢到要写板书的时候，他用圆木棍撑地，右腿离地，身体急速地一转，便转向黑板。写完了粗壮的粉笔字，又以拐杖为圆心，再转向讲台。一个年过半百的老师，一天不知要这样跳跃旋转多少次。而他每次的一转，都引起学生们一次激动的心跳。 8、用简洁的语言概括上面这段文字写的内容。 ⑺他的课讲得极好。祖国的历史，使他自豪。讲到历代的民族英雄，他慷慨陈词，常常使我们激动得落泪。而讲到祖国近代史上受屈辱的岁月，他自己又常常哽咽（ ），使我们沉重地低下头去。后来，我考入了历史学系，和刘老的影响有极大的关系。 9、用简洁的语言概括上面这段文字写的内容。