成分残缺或赘余教师技术分析.docVIP

辨析病句——成分残缺或赘余（教师版） 知识积累 句子一般有主语、谓语、宾语、定语、状语和补语，成分残缺一般主要表现在主、谓、宾和修饰成分的残缺。句子成分赘余，指句子中出现了表达相同意思，起相同作用的成分或不必要的成分。 一、成分残缺成分残缺主要有以下几种：1、主语残缺?? 2、谓语残缺? 3、 宾语残缺? 4、关联词残缺 、主语残缺??（1）滥用介词造成主语残缺 介宾短语不能作主语，抓重点介词　　（由于、通过、经过、由于、为了） 例、经过学习，使我提高了文化水平。（2）暗中更换主语而主语残缺?例、一位农民向国家文物部门献出了一枚祖传的大颗粒珍珠，具有极高的观赏、保存价值。不能把前一分句的宾语当作后一分句的主语（3）定语过长，丢掉了中心词，造成主语残缺。例、在社会主义市场经济体制建立的今天，任何脱离国际化市场需要去谈志愿、兴趣，都是不恰当的。在“兴趣”的后面加“的情况”“有”，改为“很少有人会有像以前那样的闲情逸致”） 2、句首陈述对象缺乏相应的谓语，却另起一个头，造成谓语残缺。例：南堡人民经过一个冬天的苦战，一道四米高，七米宽的拦河大坝巍然屹立在天目溪边（将“南堡人民”与“经过”交换位置“幻影成像”与舞台真人的互动，营造远古“北京人”穿越时空向人们跑来。（“营造”缺少宾语中心语，成分残缺。“营造”后加“的情景”。） （）关联词残缺例、新加坡的竹节虫不仅体色几乎和竹