传染病及其预防教案技术分析.docVIP

传染病及其预防 呼图壁县第五中学 张继红 学习目标： 知识目标： 1、认识传染病，区分常见的传染病与非传染病。 2、掌握传染病流行的三个基本环节和预防措施。 能力目标： 1、培养学生观察能力、思考分析和归纳总结能力。 2、通过自主探究培养学生自学能力，小组合作能力。 情感目标： 1、建立正确的传染病的预防观点。 2、使学生初步形成关注社会问题的习惯，培养学生积极、健康的生活态度。 教学重点密切联系生活实际,用身边的事例来引导学生分析,理解传染病流行的三个环节以及预防的措施。难点:了解和关注传染病的传播途径及其预防措施,培养学生正确对待传染病人,关心和帮助他们的生活,关怀他人的情感。 通过设置问题引导学生自主学习—合作探究—表达交流—补充完善的教学手段，运用启发式、讨论式、提问式教学方法，指导学生观察、思考、分析、讨论。学法设计 自主学习，发现疑问，小组合作学习，共同研究，找到解决的方法。 教学引导过程 “生老病死”是世界上所有生物都会面临的问题，我们人类虽然是高等生物，但也免不了会被疾病困扰，疾病给个人、家庭甚至社会都带来了负面的影响。为了更好地预防疾病、治疗疾病，使每个人更健康幸福地生活，就需要我们对人类疾病有充分的了解。这节课让我们来共同学习传染病及其预防。 认识传染病 任务一：“慧眼识珠”下列疾病中，属于传染病的答是。 疾病名称