第一章声现象教案技术分析.doc

第一章 声现象 1、声音的产生与传播 引入：我们生活的世界充满了各种各样的声音，优美动听的音乐可以陶冶情操，给人以美的享受，而电锯锯木的声音，砂轮打磨工件的声音使人感到刺耳难听。我们从呱呱坠地那是起，就无时无刻不在与声打交道，声音无时不有，无处不在，声音是我们了解周围事物，获取信息的主要渠道，那么声音是怎样产生的？它是怎样传播到我们耳朵里？ 实 （1）、敲击音叉使它发声，按住又停止发声 （2）、弹尺子发声，，按住停止发声 声音是由物体振动产生的 验 （3）、弹橡皮筋发声，按住停止发声 1、声音是由物体振动产生的 例： （1）、人说话、唱歌的发声是靠声带的振动 （2）、蟋蟀、蜜蜂是左右翅膀摩擦引起的振动 （3）、鸟叫靠气管和支气管处鸣膜的振动 （4）、广播、电视的是由是靠喇叭的振动 （5）、口琴是琴内的簧片振动发声的 （6）、吉他发声是弦的振动 （7）、笛子（箫）是管内空气振动发声的 （8）、气球爆炸是膜引起空气振动发声的 结论： （1）、一切发生体都在振动，振动停止，发声停止 （2）、发生体可以是固体、液体、气体 应用： （1）、敲桌子发声，验证桌子振动 方 ①、在桌子是放纸屑、笔，跳到说明桌子振动 法： ②、放一盆水，桌子发声是，水面出现波纹 （2）、敲音叉发声，验证音叉振动 方 ①、将音叉接触小球，小球被弹起 法： ②、将音叉放入水中，水花四溅 问：讲话是，有声音产生，声音是如何传播到人的耳朵里？ （1）、气体传声 能听到说话声、汽车声、飞机声等各种声音 （2） 类比 声音靠 液体 介质 以声波的方式传声 气体 2、声音是靠介质以声波的方式向四面八方传播 （1）、声速（看表P15 ） ①、概念：声音传播的快慢（ ）＞ ②、150C时，声音在空气中的传播速度是340m/s(与温度有关) ③、V固 ＞V夜＞V气 例：某人在一根较长的有水的自来水管一端敲击一下，另一人在另一端可以听到几次声音？ （2）、真空不能传声 例：①、月球上没有空气，宇航员即使相距很近，也要靠无线电话交谈 ②、在密闭的玻璃罩里的闹钟，用抽气机抽去空气，声音逐渐变小 3、回声 （1）、概念：声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来，反射回来的声音在传到人的耳朵里 （2）、回声与原声的区别： ①、回声到达人耳比原声晚0.1S及0.1S以上就能把两次声音分开，才能听到回声；低于0.1S反射回来的声音只能使原声加强 ②、要听到回声至少离障碍物17M远 （2）、利用回声测距： 例1：某人对高墙喊话，经0.2S后听到回声，问该人距山有多远？ 例2：利用回声测海洋深度，在海面发出声音4S后收到回声，求海洋深度。（V=1540m/s） 引起 经 传给 发声体 介质 鼓膜振动 听小骨及其他组织 信号 听觉神经 大脑 传播声音的途径：空气传导（播） 在声音传递给大脑的过程中，任何部分发生障碍（如鼓膜、听小骨或听觉神经损坏）都会失去听觉 耳聋。 神经性耳聋：听觉神经损坏，不能之于 耳聋 非神经性耳聋：鼓膜、听小骨损坏，可以治愈 概念：声音通过头骨颌骨也能传递听觉神经，引起听觉 骨传导： 例：①、贝多芬的故事；②、千手观音 空气传导（播） 2、声音传播的两种途径 骨传导 3、声音的特性 引入：生活中，我们听到的声音各种各样，千差万别。其中有点声音让我们感到悦耳动听（流行歌曲、乐器声），即使是同样动听的乐曲，它们也存在不同的地方。有的音调高，有的音调低，有的声音大，有的声音小，如： 韩红：青藏高原 陈星：流浪歌 高音 低音 刘欢：从都再来 付笛生：知心爱人 而且各种乐器，即使演奏同样的曲调，给人的感受也不一样，为什么？这