《认识几分之一》教案3.docVIP

2012-2013学年第2学期 公开课教案 学校：青春小学 年级：三年级 学科：数 学 课题：认识几分之一 执教：黄胜 时间：2013年5月9日 上午第1节 认识几分之一 教学内容：苏教版三年级下册第八单元《认识分数》第64－65页 教学目标： 1.能在具体情境中认识和理解几分之一的含义，知道把一些物体看成一个整体，把这个整体平均分成若干份，其中的一份可以用分数表示。 2.让学生在学习活动中体会数学与现实生活的联系，能用简单的分数描述一些简单的生活现象； 3.在学习过程中引导学生主动参与，学会合作探究，体验成功的乐趣。 教学重点：把一个整体（许多物体）平均分成若干份，其中的一份可以用分数表示。 教学难点：每份占整体的几分之一与每份数的区别。 教学过程： 一、游戏激趣，复习导入 说说你对分数的了解。（把数量是1的物体平均分后，每份或几份用分数表示、分数各部分间的名称及表示的意义）导出课题：进一步认识分数。 二、探究交流，内化体验。 1．探究：4只桃子平分4个猴子。 （1）把一盘桃平均分给4只小猴，每只小猴分得几个桃？每只小猴分得这盘桃的几分之一呢？ （2）学生用作业纸操作分的过程，独立思考。 （3）全班交流，展示分的结果： 每只小猴分得1个桃，每只小猴分得这盘桃的 （4）学生回归作业纸，指一指任意1只桃就是这盘桃的 。 说