2016届人教版细胞工程单元检测2技术分析.docx

人教版新课标高中生物选修三模块单元卷 专题2 细胞工程 （满分100分，考试时间90分钟） 一、选择题（本题包括20小题，每小题3分，共60分，每小题只有一个选项符合题意） 1．植物组织培养的过程如图所示。下列有关的叙述中，错误的是（ ） A．培养基1和2的成分在比例上具有差异 B．①②过程中都会发生细胞的增殖和分化 C．利用此过程获得的试管苗可能为单倍体 D．利用此过程获得的试管苗可能为杂合体 【答案】B 【解析】在进行植物组织培养时，需要在培养基中添加适当比例的生长素和细胞分裂素，以诱导细胞的脱分化和再分化。但两者的比例变化后，诱导的结果是不同的，A正确；①过程发生的是脱分化，B错误；植物组织培养过程包括花药离体培养，该过程可获得单倍体，C正确；利用此过程获得的试管苗和亲本的基因型相同，如亲本是杂合子，则子代也是杂合子，D正确。 2．下列???关细胞的“分化”与“脱分化”的叙述中，正确的是（ ） A．愈伤组织形成是离体的植物细胞分化的结果 B．分化过程是基因选择性表达过程，脱分化过程则是基因“不表达”过程 C．转基因大肠杆菌的培育过程不涉及“分化”与“脱分化” D．脱分化过程中细胞的结构没有变化，而功能发生了明显改变 【答案】C 【解析】愈伤组织形成是离体的植物细胞脱分化的结果；A错误。分化过程是基因选择性表达过程，脱分化过程则是基因也表达，因为脱分化过程中也有蛋白质的合成，而蛋白质是基因表达的产物；B错误。大肠杆菌为单细胞生物，无分化之说；C正确。脱分化过程细胞结构发生了变化；D错误。 3．下图表示利用植物细胞工程对棉花进行改良的过程，①②③④表示实验过程，请据图回答，下列说法正确的是 （ ） A．外源基因能够导入并大量复制的物质基础是自然界共用一套密码子 B．②过程能定向改变原生质体的遗传特性 C．③过程只能通过液体悬浮培养技术才能实现 D．基因工程技术与花药离体培养技术相结合可快速获得纯合棉花植株 【答案】B 【解析】外源基因能够正确表达的物质基础是自然界共用一套密码子；A错误。基因工程能定向改造生物的性状；B正确。愈伤组织培养时用固体培养基；C错误。花药离体培养得到单倍体幼苗后再用秋水仙素处理才能获得纯合植株；D错误。 4．某种极具观赏价值的兰科珍稀花卉很难获得成熟种子。为尽快推广种植，可应用多种技术获得大量优质苗，下列技术中不能选用的是（ ） A．利用茎段扦插诱导生根技术快速育苗 B．采用花粉粒组织培养获得单倍体苗 C．采集幼芽嫁接到合适的其他种类植物体上 D．采用幼叶、茎尖等部位的组织进行组织培养 【答案】B 【解析】茎段扦插、幼芽嫁接、植物组织培养都是无性繁殖，可以大量快速得到与原有性状相同的个体，A、C、D均可选用；采用花粉粒离体培养可获得单倍体幼苗，但由于花粉粒为雄配子，在形成花粉的减数分裂过程出现基因重组，所以发育来的单倍体植株会发生性状分离，不能保持亲代的优良性状，B错误。 5．芥酸会降低菜籽油的品质。油菜有两对独立遗传的等位基因（H和h，G和g）控制菜籽的芥酸含量。下图是获得低芥酸油菜新品种（HHGG）的技术路线，已知油菜单个花药由花药壁（2n）及大量花粉（n）等组分组成，这些组分的细胞都具有全能性。 据图分析系列叙述错误的是（ ） A．①、②两过程均需要植物激素诱导细胞脱分化 B．与④过程相比，③过程可能会产生二倍体再生植株 C．图中三种途径中，利用花粉培养筛选低芥酸油菜新品种（HHGG）的效率最高 D．F1减数分裂时，H基因所在染色体会与G基因所在染色体发生联会 【答案】D 【解析】①、②两过程为植物的组织培养过程，均需要植物激素来诱导细胞分化，A正确。在花药离体培养中，单个花药由花药壁（2n）及大量花粉（n）等组分组成，因此花药离体培养可能产生二倍体再生植株，因此B正确。采用花药进行离体培养，成功率高，并且不会发生性状分离，育种年限短，因此选低芥酸油菜新品种（HHGG）的效率最高，C正确。减数分裂时，发生联会的染色体是同源染色体，即H基因所在的染色体与h基因所在的染色体、?G基因所在的染色体与g基因所在的染色体可以发生联会，H基因所在染色体会与G基因所在染色体发生未非同源染色体，不会发生联会。D项错误。 6．下图表示某植物的培育过程，请据图判断下列说法中正确的是（ ） A．A→F不能体现细胞的全能性，植株F一般可直接应用于生产 B．C中细胞是一团具有分生能力高度液泡化的薄壁细胞 C．植株A和F中的染色体组数相同 D．F的培育过程中出现了有丝分裂、减数分裂和细胞分化等过程 【答案】B 【解析】A→F是花药离体培养，体现生殖细胞具有全能性，F是单倍体，单倍体植株长得弱小，高度不育，不可直接用于生产，A错误；愈伤组织是高度液泡化、无定形状态的薄壁细胞，B