物质的量浓度导学案解决方案.doc

一点通教育学科导学案 课 题 化学计量在实验中的应用 学习目标与 考点分析 1、通过阅读了解物质的量浓度的含义。 2、通过交流、讨论，尝试理解物质的量浓度与溶液中溶质质量分数的换算。 3、掌握一定物质的量浓度溶液的配制。 4、学会配制一定物质的量浓度溶液的误差分析。 学习重点 一定物质的量的浓度溶液的配制以及误差分析 学习方法 上课认真听讲―――积极思考―――练习巩固 学习内容与过程 一、物质的量浓度 1、物质的量浓度指的是：单位体积溶液里所含溶质B的物质的量 符号为　　ＣＢ　　计算公式为　ＣＢ＝ｎＢ／Ｖ　　　　　　　，常用单位是mol／L 2、如果1 L溶液中含有1 mol 溶质，这种溶液中溶质的物质的量浓度就是１mol／L 3、物质的量浓度（cB）和溶液中溶质质量分数（w）的换算： 已知某溶液溶质B的摩尔质量为M g·mol－1，的密度为ρg·mL－1，其溶液中溶质质量分数为ω，那么其物质的量浓度（cB）为：______________________。 分析要求物质的量浓度，已知溶质B的摩尔质量、溶液密度以及溶液的溶质质量分数，可假设溶液的体积为1000ml，可根据溶质的质量mB=ρ×V×ω再根据n=m／Ｍ可求出物质的量 所以，CB=ρ×ω／Ｍ 二、物质的量浓度溶液的配制 （一）固体溶质配制 1.容量瓶 (1)构造（如图）：容量瓶上标有 刻度线 、 温度 和 容量 ． (2)规格：常见的容量瓶有 100 mL、 250 mL、 500 mL、 1000 mL等几种． (3)容量瓶的使用方法和注意事项 ①使用容量瓶第一步操作：检查是否漏水． 检查方法：打开瓶塞→加水→塞上瓶塞→倒立→观察→正立，瓶塞旋转180°→倒立→观察． ②根据所配溶液的体积选取合适规格的容量瓶．如配950 mL某浓度溶液应选用1000 mL的容量瓶．计算时应按1000 mL计算 ③使用前用蒸馏水洗净，但不能用待配溶液润洗． ④不能将固体或浓溶液直接在容量瓶中溶解或稀释，容量瓶也不能作为反应容器或长期贮存溶液． ⑤容量瓶的容积是在瓶身所标温度下确定的，因而不能将热的溶液转移到容量瓶中． 2. 溶液的配置步骤及主要仪器 以配制100mL 1.0 mol/L的NaCl溶液为例． (1)计算：需NaCl固体的质量为 5.85 g。 (2)称量：用 天平 称量NaCl固体。 (3)溶解：将称量好的NaCl固体放入 烧杯 中，用适量蒸馏水溶解。 (4)移液：待烧杯中的溶液 冷却至室温 后，用 玻璃棒 引流将溶液注入 100 mL容量瓶中。 (5)洗涤：用少量蒸馏水洗涤烧杯内壁及玻璃棒 2-3 次，其目的是 使溶质尽可能地转移到容量瓶中，以防止产生较大误差 并将每次洗涤后的溶液 注入容量瓶中 ，轻轻摇动容量瓶，使溶液混合均匀。 (6)定容：将蒸馏水注入容量瓶，当液面距刻度线1-2cm时，改用 胶头滴管 ，滴加蒸馏水至 溶液的凹液面正好与刻度线相切 。 (7)摇匀：盖好瓶塞，反复上下颠倒，摇匀。 主要仪器: 托盘天平、?? 量筒、?? 烧杯?、? 玻璃棒?、? 容量瓶、?? 胶头滴管??、 钥匙 （二）浓溶液配制稀溶液 配置步骤基本相似，但所用仪器有一定差别 主要仪器：量筒?? 烧杯?? 玻璃棒?? 容量瓶?? 胶头滴管 三、配制物质的量浓度溶液的误差分析 1、配制一定物质的量浓度的溶液时，由于操作不当会产生误差，一般可依据cB ＝ ｎＢ／Ｖ进行分析。首先考虑操作影响了　ｎＢ还是　Ｖ_　，然后判断_ｎＢ_或　Ｖ　是偏高还是偏低，进而判断所配溶液的浓度cB是偏高还是偏低。 ? 2、浓溶液稀释前后，溶质的　质量　　　、_物质的量___不变，溶液的　体积 　 、　质量 　 、　密度 　发生变化。 ? 3、俯视或仰视容量瓶的刻度线对溶液浓度有何影响？ 俯视容量瓶刻度线，实际加水量未到刻度线，使溶液的物质的量浓度增大，仰视容量瓶刻度线，实际加水量超过刻度线，使溶液的物质的量浓度减小。 配制一定体积、一定物质的量浓度的溶液引起误差分析： ? 引起误差的一些操作 因变量 自变量 m V c 托盘天平 1.天平的砝码沾有其它物质或已生锈 增大 不变 偏大 2.调整天平零点时，游码放在刻度线右侧 增大 不变 偏大 3.药品、砝码的左右位置颠倒 减小 不变 偏小 4.称量易潮解的物质（如NaOH）时间过长 减小 不变 偏小 5.用滤纸称量易潮解的物质（如NaOH） 减小 不变 偏小 6.溶质含有杂质 减小 不变 偏小 量筒 7.用量筒量取液体时，仰视读数 增大 不