生字教学趣味设计要点分析.pptVIP

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  • 2016-06-05 发布于湖北
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析解表意内涵让孩子们看上汉字 自称是只鸟, 嗓门大又高, 块头也不小, 就是飞不了。 析解表意内涵让孩子们看上汉字 自称是好鸟, 只会呷呷叫, 游泳是健将, 就是飞不高。 析解表意内涵让孩子们看上汉字 又是一只鸟, 只会咯咯叫, 说比唱好听, 飞来我瞧瞧。 析解表意内涵让孩子们看上汉字 有时最小, 有时最大; 有时最好, 有时最差。 析解表意内涵让孩子们看上汉字 上不在上, 下不在下, 卡在中间, 平分上下。 析解表意内涵让孩子们看上汉字 一笔连得远 有直又有弯 第一争不上 第二真稳当。 析解表意内涵让孩子们看上汉字 丢少一笔, 不要猜去, 去就去了, 少更少了。 调度形元义素让孩子们想出汉字 住了上百人 这家可真大 想去瞧一瞧 全都睡着啦。 调度形元义素让孩子们想出汉字 要吃没有嘴 要跑没有腿 生气不够横 请问他是谁? 调度形元义素让孩子们想出汉字 此字许多口,不作品字猜;品字要比口,再请几个来。 形象直观引导让孩子们写对汉字 好大一个人, 背了一身债, 问他累不累, 他却笑起来。 形象直观引导让孩子们写对汉字 姑娘要保健, 藏在家里面; 藏好才会好, 不用怕坏蛋。 形象直观引导让孩子们写对汉字 看是比较凶, 有狗来帮忙; 指望它变好, 差点成了狼。 形象直观引导让孩子们写对汉字 站在右边, 手在中间, 嘴在左边, 话在前边。 多方排列组合让孩子们迷上

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