数学教学中的学生思维能力培养要点分析.docVIP

数学教学中的学生思维能力培养 ［摘要］：思维素质的高低直接关系到社会成员对事物的洞察、理解与判断能力。数学是思维的体操，以特殊形式训练人的思维能力。中学正是培养学生的数学思维能力的最佳阶段，因此数学教学过程应重视运用理性思维培养学生思维能力，开发学生智力。 ［关键词］：数学，教学，学生，思维，创新 数学文化是现代科技文化的核心，它的形式语言，理性主义观念，抽象的、逻辑的思维方式，已成为现代社会成员必备的素质。这种素质的高低直接关系到社会成员对事物的洞察、理解与判断能力。中学正是培养学生的数学思维能力的最佳阶段。在高中数学教学中，不仅要教会学生知识，更重要的是要让学生理解数学的真谛，培养学生学习数学的兴趣，养成探究的习惯，树立创新的意识。?具体做法可以从以下几个方面进行： 一、一题多解，开阔视野 教学中，通过一题多解的练习，可使学生养成以不同的角度观察、思考，用不同的方法和观点去解决同一数学问题的习惯，从而扩充思维的领域，增加思维机遇，学生不满足已有方法而寻找新方法，这有利于沟通知识间的联系，培养学生思维的广阔性。在教学过程中，用多种方法，从各个不同的角度和不同的途径去寻求问题的答案，培养学生思维的变通性。 求证：tan2x-sin2x= tan2xsin2x. 思路 1：从左到右证明，化差为积。 证法1：tan2x-sin2x= -sin2x =sin2x(-1) =sin2x