八年级数学我们身边的轴对称图形练习题.docVIP

我们身边的轴对称图形 石莱中学刘绪朋审核：刘道宽 学习目标： 1、能够认识轴对称和轴对称图形，并能找出对称轴，知道轴对称与轴对称图形的区别与联系 2、经历观察生活中的轴对称现象和轴对称图形，探索它们的共同特征的活动过程，发展空间观念。 　　3、欣赏现实生活中的轴对称图形，体会轴对称在现实生活中的广泛应用和它 丰富的文化价值，培养学生审美情趣，增强鉴赏美的能力。　　　　　　　　 重点难点： 重点：轴对称与轴对称图形的概念及识别 难点：轴对称与轴对称图形的区别和联系 学习过程 一、创设情景 剪纸活动观察剪的飞鸟图案 你能说出老师是如何剪出这幅图案的吗？同学们也试一试，看谁剪出的图案最美。 学生观察这些图案有何共同点。 对折后两部分完全重合，也就是说这两部分是对称的。自古以来，对称图形被认为是平衡和谐之美，我们时时刻刻生活在一个充满对称的世界之中，从动物到植物，从小巧精致的艺术品到雄伟壮丽的建筑，大多都是对称的，下面让我们共同感受一下对称的美　。 建筑 脸谱 剪纸 国旗 摩洛哥约旦英国肯尼亚 二、探究新知 1、探究轴对称图形自主学习课本第4页交流与发现，总结轴对称图形的定义。 2、探究对称轴的条数 下列图形是否是轴对称图形，找出轴对称图形的所有对称轴。 思考：正三角形有　　条对称轴 　　　正四边形有　　条对称轴 　　　正五边形有　　条对称轴 正六边形有　　条对称轴 正n边形有　　条对称轴